Пример готового реферата по предмету: Экономика
Содержание
Содержание
Введение 3
1 Понятие и сущность государственной образовательной политики 4
2 Направления повышения эффективности реализации государственной политики в области образования 11
Заключение 19
Список литературы 20
Выдержка из текста
Введение
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития. В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала.
Цель государственной политики направлена на то, чтобы в процессе образования наследие народа нравственного характера способствовало воспитанию у молодежи чувства гордости за нацию, улучшенного национального самосознания, чувства гордости за собственную государственность, уважение друг к другу и, в конечном счете, должно являться способствующим формированию высокого уровня политической культуры у молодежи.
России необходимыми являются специалисты, которые способны не только к воспроизведению система полученных знаний, но и могут понимать, осмысливать, объяснять саму суть социально-экономических событий современности, уметь прогнозировать возможное развитие событий, постоянно пополнять знания согласно требованиям мировых стандартов и условиям развития рыночных отношений. В связи с этим достаточно важным является отследить вектор перспектив развития российской государственной образовательной политики. Объект исследования – государственная образовательная политика России.
Цель работы – определить перспективы развития государственной образовательной политики.
Задачи работы: рассмотреть понятие и сущность государственной политики в области образования, основные направления ее улучшения.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации от
1. декабря 1993г.
2. Гражданский кодекс РФ. Части 1-4 по состоянию на 01.06.2015 г.: офиц. текст. М.: Омега-Л, 2016. 478с. Гражданский кодекс РФ.
3. Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы. — Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от
1. мая 2013 г. № 792-р.
5. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы. – Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от
2. мая 2015 г. № 497.
6. Антоненко В.В. Региональная оценка эффективности инвестиций в образование // Региональная экономика: теория и практика, 2016. — № 9. – С.11-17.
7. Галкин В.В., Волков А.Е. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015. – 104с.
8. Гречко М.В. «Провалы образования» как барьер развития отечественной системы образования в условиях инновационного рывка // Национальные интересы: приоритеты и безопасность, 2015. — № 17. – С.12-20.
9. Меняйлова Р.А. Качество образования как обобщающий показатель результативности его финансового обеспечения // Финансы и кредит, 2016. — № 13. – С.12-16.
10. Пашкус Н.А. Критерии оценки эффективности и результативности инновационного реформирования в системе образования // Региональная экономика: теория и практика. – 2015. — № 14. – С.60-66.
11. Таманаева М.Н. Современные проблемы науки и образования // http://infourok.ru/sovremennye_problemy_nauki_i_obrazovaniya-523304.htm.
12. Толочко И. Г. Финансирование в сфере высшего образования: основные проблемы // Молодой ученый. — 2015. — № 19. — С. 371-374.
13. Шемятихина Л.Ю., Лагутина Е.Е. Менеджмент и экономика образования: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 442с.
14. Юсманов И.В. Проблемы современной российской системы образования // http://www.epohtimes.ru/problemy-sovremennoj-rossijskoj-sistemy-obrazovania-9891405/.
15. http://минобрнауки.рф/. Официальный сайт Министерства образования и науки РФ.
