Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие образовательного учреждения 5
2. Государственная и частная система образования 7
3. Правовой статус государственных и негосударственных образовательных учреждений 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Выдержка из текста
Актуальность темы в том, что в последнее десятилетие в условиях радикальных преобразований в российском обществе образовательная система действовала в силу накопленного в советское и постсоветское время научно-образовательного потенциала. В то же время изменения социально-экономической среды, происходящие в современных условиях, предъявляют новые требования к общеобразовательной школе, качеству управления ею, профессиональной компетентности руководителя.
В настоящее время усилилось внимание к образовательному учреждению как социальной системе. Современное образовательное учреждение — это открытая государственно-общественная, социально ориентированная система и основное средство достижения целей обучения и воспитания учащихся. Образовательное учреждение должно быть чувствительным к изменениям, быстро и точно реагировать на условия существования. Одним из главных условий успешного внутриорганизационного развития является управление — постоянный поиск и использование наиболее адекватных способов и форм воздействия на составляющие образовательного учреждения.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бунеева Р. И., Короткова Т.Л., Памбухчиянц О. В., Панкратов Ф. Г., Половцева Ф.П., Ромина А. Г., Синецкий Б. И., Синяева И.М., Абрамова Ю.В. и др.
Целью данной работы является изучение государственных и негосударственных образовательных учреждений, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
— Описать понятие образовательного учреждения;
— Выявить содержание государственной и частной систем образования;
— Проанализировать правовой статус государственных и негосударственных образовательных учреждений.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы
1. Бунеева, Р. И. Коммерческая деятельность: оганизация и управление: учебник. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2012. – 350 с.
2. Виноградова, С.Н. и др. Коммерческая деятельность / С.Н. Виноградова. – Мн.: Вышэйшая школа, 2005. – 352c.
3. Коммерческая деятельность: учебник / С. Н.Виноградова, О. В. Пигунова. – Минск: Вышэйшая школа, 2008. – 363 с.
4. Коммерческая деятельность: практикум: учебное пособие / С. И. Башаримова, М. В. Дасько. – Минск: Республиканский институт профессионального образования, 2010. – 335 с.
5. Коммерческая деятельность: учебник / В. В. Березенков [и др.]. – Москва: Атри, 2011. – 405 с.
6. Короткова Т.Л. Коммерческая деятельность [Текст]: учебник / Т.Л. Короткова, — Москва: Атри, 2009. – 414 с.
7. Памбухчиянц, О. В. Организация и технология коммерческой деятельности: учебник / О. В. Памбухчиянц. – Москва: Дашков и К°, 2012. – 638 с.
8. Панкратов, Ф. Г. Коммерческая деятельность: учебник / Ф. Г. Панкратов. – Москва: Дашков и К°, 2010. – 499 с.
9. Половцева Ф.П.: Коммерческая деятельность. — М.: Инфра-М, 2009, 359 с.
10. Прошкина Т.П. Маркетинг в коммерческой деятельности [Текст]: учебник / Т.П. Прошкина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 314 c.
11. Ромина, А. Г. Коммерческая деятельность: учебное пособие / А. Г. Ромина. – Минск: Белорусский государственный экономический университет, 2009. – 316 с.
12. Синецкий Б. И. Основы коммерческой деятельности: Учебник. — М.: Юрист, 2007. – 659с.
13. Синяева И.М. Маркетинг в коммерции [Текст]: учебник: для студентов / И.М. Синяева, С.В. Земляк, В.В. Синяев. — Москва: Дашков и Кº, 2011. – 543с.