Содержание

Введение………………………………………………….3

1. Сущность поликультурного воспитания……………4

2. Программа поликультурного воспитания…………6

Заключение ……………………………………………..11

Список литературных источников……………………12

Выдержка из текста

Актуальность поликультурного воспитания и образования, как в российской, так и в мировой педагогической практике определяется межкультурным взаимодействием стран и народностей. Тем самым разрешаются задачи для преодоления мировых проблем. Однако современный воспитательный идеал, который нашел отражение в федеральном государственном стандарте общего образования, на практике реализуется недостаточно эффективно. Это проявляется ростом агрессии и национализма со стороны подростков, непринятием других культур, национальностей и религий. Поликультурное воспитание должно помочь в противодействии этим негативным проявлениям. Оно должно сформировать у людей межкультурную компетенцию.

Список использованной литературы

1. Балицкая И.В. Поликультурные аспекты образования: учебное пособие / И.В. Балицкая, Э.Х. Лим. — Южно-Сахалинск: изд-во СахГУ, 2011. — 168 с.

2. Безюлева Г.В., Социально-психологические риски в поликультурном профессиональном образовании / Г.В.Безюлева, С.К. Бондырева, Н.Н. Бушмарина, Н.И. Клименко. — М.: Моск.Психол.-соц. ин-т, 2008. — 192 с.

3. Джуринский А. Н. Сравнительное образование. Вызовы XXI века/ А.Н. Джуринский. — М.: Прометей, 2014. — 182с.

4. Поликультурное образование: учебник для бакалавров / О. В. Хухлаева, Э. Р. Хакимов, О. Е. Хухлаев. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 283 с.

5. Поликультурное образование: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Л.Л.Супрунова, Ю.С.Свиридченко; под ред. Л.Л.Супруновой. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 240 c.

Электронные источники:

6. Электронный журнал «Вестник образования», 2011. Ссылка: http://avkrasn.ru/article-1897.html

Похожие записи