Введение
1 Хоторнские эксперименты
1.1.Эксперимент по выявлению определенной зависимости между яркостью освещения и производительностью. Его цели и результаты
1.2.Опыт по сборке реле,его цели и задачи
2.Результаты Хоторнских экспериментов, получившиеся благодаря экспериментальным методам
3.Авторские работы Мэйо о выводах Хоторнских экспериментов
4.Развитие менеджмента человеческих отношений
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
В общем виде менеджмент можно представить в виде науки и искусства побеждать, умения достигать поставленных целей, с применением труда, мотивов поведения и человеческого интеллекта. Иначе говоря, при помощи менеджмента обозначают человеческие возможности, используя которые лидеры применяют ресурсы, чтобы достичь стратегических и тактических организационных целей. Рассмотреть историю возникновения и развития менеджмента в мире и России.
— проанализировать влияние НТП на формирование, а также развитие менеджмента.Объект работы — это научно-технический прогресс, предметом – его содержание, сущность, а также роль в развитии менеджмента.
Обычно в круг линейных полномочий входят вопросы оперативного управления деятельностью основных подразделений (производственных, сбытовых, финансовых и пр.), организации труда персонала, создания условий, необходимых для выполнения людьми своих обязанностей, приема и увольнения сотрудников, их оценки, поощрения и наказания, поддержания благоприятного морально-психологического климата в коллективе.
Целью данной курсовой работы является изучение актуальных проблем становления и развития менеджмента в России.- изучить становление менеджмента в России и принципы его формирования;- изучить проблемы становления и развития менеджмента в России;
При проведении исследования использовались данные внутренней и бухгалтерской отчетности за период 2005 – 2007 гг. ООО «СМЛ», периодическая, монографическая, справочная литература, нормативные документы, статьи периодической печати.
Актуальные проблемы становления и развития менеджмента в России
Выявить основные стадии развития менеджмента в РоссииРассмотреть опыт менеджмента на современных предприятиях.
Целью данной работы были изучение и анализ основных постулатов и достижений школы человеческих отношений. Предоставление информации об ее основоположниках, тенденциях развития и заслугах перед современным менеджментом.
Члены движения человеческих отношений придерживались мнения, что истинно эффективный контроль над процессом труда исходит от самого работника, а не из строгой, авторитарной системы управления. Однако ранние работы в области промышленной психологии и отбора персонала не нашли понимания у менеджеров-практиков, руководствовавшихся идеями доминировавшего в то время научного менеджмента. Хоторне (штат Иллинойс, США) была проведена серия экспериментов по изучению производительности труда рабочих, известная как Хоторнские исследования.
Организация, в которой не придают значения горизонтальным связям, представляется неполной, ее члены изолированы, что, снижает их заинтересованность в выполняемой работе. Налаживание контактов и отношений между членами коллектива организации — существенный резерв повышения эффективности деятельности и улучшения организационной структуры.
Предметом исследования являются предпосылки формирования и развития школ управления в менеджменте.Во-первых, рассмотреть становление, развитие и основных представителей школы психологии человеческих отношений и поведенческих наук, школы науки управления.В-третьих, рассмотреть основные методологические подходы школы науки управления и их место в современном менеджменте.
Поводом для возникновения школы психологии и че¬ловеческих отношений послужил социальный и психо-логический эксперимент, проведенный группой Мэйо с целью исследования факторов, влияющих на выработку рабочих, и изыскания новых методов интенсификации труда. Работа проводилась на заводе компании «Вестерн Электрик» в г. Хоторне, близ Чикаго, штат Иллинойс. В начале 20-х гг. дела на предприятии шли неудовлетвори¬тельно из-за низкой производительности труда рабочих.
методы, используемые на этапе распознавания проблем и постановки задач менеджмента; методы разработки, выбора и принятия решений; методы доведения решений до исполнителей; методы организации выполнения принятых решений; методы контроля хода выполнения решений; методы корректировки принятых решений в соответствии с результатами контроля и анализа
1.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2006г.
2.Кравченко А.И. История менеджмента 5-е изд. — М.: Академ. Проект: Трикста, 2005г. — 560 с.
3.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000г. – 704 с.
4.Семенова И.И.История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000г. –222 с.
5.Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации
6.Журнал »Менеджмент в России и зарубежом»№4 2002г.-105с.
7.Журнал «Управление персоналом» №5 2005г.-203с.
8.Державский Д.М. Тенденции и подходы к управлению современными организациями. Сборник статей Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова. – М, 2007г
список литературы