Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ВОСПИТАНИЕ И ЕГО СРЕДСТВА КАК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 6
1.1 Сущность воспитания и его особенности 6
1.2 Система средств воспитания 13
2. РОЛЬ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ В
ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ 19
2.1 Игра как средство воспитания 19
2.2 Общение как средство воспитания 26
2.3 Учение как средства воспитания 31
2.4 Труд как средство воспитания 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Теория воспитания – часть педагогики, раскрывающая закономерности становления, проявления и развития воспитательных отношений. Она анализирует процесс воспитания с самых общих позиций, моделирует на уровне абстрагирования сознание, выявляет его сущность, факторы, компоненты (цели, содержания, средства, методы, формы, критерии воспитанности), динамику, закономерности и принципы, взаимосвязь с общественными явлениями. Методику воспитательной работы интересуют способы организации жизнедеятельности ребенка в соответствии с психолого-педагогическими закономерностями, отразившими природу становления личности. Чтобы воспитательный процесс был успешным, необходимо профессиональное освоение педагогом-практиком и теоретического уровня, и методического, и технологического.
Средствам воспитания долгое время уделялось меньше внимания, чем, например, принципам, методам, формам обучения и воспитания. Однако в последнее десятилетие "лед тронулся": педагоги все чаще пытаются раскрыть сущность этого понятия. При этом нередко методические приемы и сами методы отождествляются со средствами обучения и воспитания.
Список использованной литературы
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования. / Педагогика 2009, № 4, с. 11-17.
2.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство “ Питер”,2012. 304 с. –– (Серия «Учебник нового века»)
3. Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. – Екатеринбург.: 2010. – 135с.
4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка. /Ж-л «Вопросы психологии», 1966, № 6.- с. 62-68
5.Гинецинский В. И. Основы теоретической педагогики. СПбГУ, 2012. – 154с.
6.Желбанова Р.И. Общие основы педагогики. Учебно-методический комплекс. – Брянск.: Изд-во БГТУ, 2009.- 121с.
7. В.И.Журавлев. Сочетание методов и средств воспитания. Ж-л. «Советская педагогика», № 6, 1985.
8. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах.- М.: АСТ, 2011.-384с.
9.Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. – Самара, 2010.- 85с.
10.Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: «Прометей», 2010.- 528 с.
11.Лопуха А.Д. Основные факторы, влияющие на эффективность воспитания.- Новосибирск. Изд-во Новосиб. Универс., 2010.- 27с.
12. Лузина Л.М. Лекции по теории воспитания. – Псков, 2011. -218с.
13. Методика воспитательной работы. Учебное пособие. Под ред. В.А. Сластенина. – 7-е изд., — М.: «Академия», 2009. – 160с.
14. Михайлов Н.П. Педагогика. Учебник для вузов. – Ростов-на- Дону.: «Феникс», 2013.-412с.
15.Ожегов С.И. Словарь русского языка.- М.: «РУССКИЙ ЯЗЫК», 1989,- 925с.
16.Педагогика: Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. Ю.К. Бабанского.- М.: Педагогика, 2009. -479с.
17.Педагогика. Учебное пособие Под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: «ЦЕНТР», 2013.- 604 с.
18. Седова Л.Н., Толстолуцких Н.П. Теория и методика воспитания: конспект лекций.- М.: Высшее образование, 2006.- 206с.
19. Синицина Г.П. Воспитание современного школьника. Учебное пособие. – Омск: издательство ОмГПУ, 2009.-134 с.
20. Сластенин В.А., Исаев И.Ф.,Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие. -М.: «Академия», 2012.- 576 с.
21. Психология и педагогика. Учебное пособие./ Под ред. В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева, А.И. Подольской, В.А. Сластенина. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2011.-585с.
22. Ушинский К.Д. Собр. соч.: В II т. Т. 10. М.: Л.. 1950.
23.Щуркова Н.Е. Воспитание детей в современной школе. – М.: «Академия», 2010.-138с.
