Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Дополнительное образование 3
2. Игра форма дополнительного образования 6
3.Игра после школы, или обучение «играючи» 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время система дополнительного образования проходит стадию интенсивного развития образовательных ценностей и норм, критического отбора педагогических технологий, наиболее адекватных личности обучающегося, его познавательным интересам и мировоззренческой позиции .
Дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества и государства в различных образовательных учреждениях и посредством индивидуальной педагогической деятельности.
Тема моего исследования: «Игровое образование в образовательном учреждении: за и против».
Цель исследования разработка педагогических условий, обеспечивающих результативность игровых форм обучения младших школьников в учреждении дополнительного образования.
Объект исследования процесс обучения в учреждениях дополнительного образования. Предмет исследования игровые формы обучения школьников в учреждениях дополнительного образования. Гипотеза исследования: игровые формы обучения школьников в учреждениях дополнительного образования окажутся эффективными, если будут учтены следующие педагогические условия: разработана организационно-педагогическая деятельности школьников; отобрано содержание и методы организации деятельности младших школьников; разработаны критерии оценки результативности игровых форм обучения младших школьников в учреждениях дополнительного образования. В соответствии с целью, предметом и гипотезой исследования определены следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогические основы организации игровой деятельности младших школьников в учреждениях дополнительного образования.
2. Выявить и охарактеризовать дидактические особенности игровой деятельности детей младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования
3. Разработать эффективную организационно-педагогическую форму организации игровой деятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования
4. Экспериментально проверить педагогические условия реализации игровых форм обучения детей младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования.
Список использованной литературы
1.Ахвердов А.А. Развитие творческих способностей детей во внеурочной деятельностной среде/Ахвердов А.А., Ахвердова В.Я.//Методист.-2008.-№ 3.-С.35-40
2.Коджаспирова М. Педагогика в схемах, таблицах и конспектах.-2-е изд.-М.:АЙРИС-ПРЕСС, 2007.-256с.
3.Моргун Д.В. Дополнительное экологическое образвоание в формировании идеологии и меодологии устойчивогоразвиия//Методист.-2008.-№ 8.-С.37-41
4.Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. 304 с.
5.Яновская М.Г. Эмоционально ценностный аспект игры Игра в педагогическом процессе, Новосибирск, 1989. с. 110-114.
