Игры и упражнения, способствующие нравственному воспитанию детей с речевой патологией.

Содержание

Содержание

Введение

1.Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте

2.Использование куклотерапии в воспитательной работе с детьми с речевой патологией

3.Игры- драматизации в нравственном воспитании дошкольников

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Выдержка из текста

Игры и упражнения, способствующие нравственному воспитанию детей с речевой патологией.

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1.Андреева Г.М. Социальная психология / М., 1999.

2.Артемова Л.В. Театральные игры дошкольников / М. 1991.

3.Барсукова Л. Поговорим об играх-драматизациях / Дошкольное воспитание, № 11 1982.

4.Доронова Т.Н. Играем в театр./ М., 2004.

5.Игра-драматизация // Воспитание детей в игре. М. 1996.

6.Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000

7.Махнева М. Театрализованная деятельность дошкольников / Дошкольное воспитание 1999 № 4,11.

8.Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Педагогика, 1999

9.Осипова А.А. – Общая психокоррекция. М., 2003.

10.Петрова Т.И., Сергеева Е.Л. Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду / М. 2003.

11.Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду / М. 2006.

12.Рубенюк Е. Игра-драматизация в воспитании дошкольников / Дошкольнок воспитание 1983. № 12.

Похожие записи