Пример готового реферата по предмету: Информатика
Содержание ………………………………………..………….…….…… 2
1. Информатика……………………………………………….…….……. 3
2.Понятие информации……………………….….…………………..…..10
3. Информационные процессы. Носители информации …….……….15
4. Информационные революции……………………………….……….20
5. Информационные услуги и продукты. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов…………………………………..23
Список литературы …………………………………..………………… 27
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическую базу работы составили труды известных переводоведов и лингвистов, таких как И.С. Алексеевой, О.С. Ахмановой, Л.С. Бархударова, В.В. Виноградова, Т.А. Казаковой, В.Н. Комиссарова, Л.К. Латышева, Р.К. Миньяр-Белоручева, А. Паршина, Я.И. Рецкера, В.В. Сдобникова, С.Г. Тер-Минасовой, А.В. Федорова, А.Д. Швейцера.
Научно-теоретической базой данной работы послужили труды таких исследователей, как Р. И. Аванесов, С. Барышева, Бодуен де Куртенэ, Л. В. Бондарко, Е. А. Братчикова, Г. В. Векшин, И. А. Вещикова, С. М. Гайдучик, А. П. Журавлев, О. Н. Клычмамедова, Н. А. Любимова, Ч. Осгуд, Е. Г. Санникова, М. А. Соколова и др.
Появление понятия «философия служебной деятельности» и выделение ее в отдельную, относительно самостоятельную отрасль научных знаний связано со специфической деятельностью различных трудовых категорий людей, как разновидностью общественно полезного труда, необходимого в современных условиях.
Слово информатика привлекает исследователей по машинной обработке информации давно. За последние четыре-пять десятков лет информатика прошла официальный путь от названия научной дисциплины до названия науки. Возможно, что информатика неофициально уже существует 300 и более лет, так осознанная обработка сообщений (знания) с помощью различных устройств существовала давно. В последние 3-4 десятка лет информатика более всего связывалась с применением ВМ для обработки научно-технической информации. Будем использовать это понятие намного шире, поскольку для знаний, о которых пойдет разговор, открывается простор, заполняемый последнее время весьма интенсивно. Постепенно будет дана возможность разобраться по всем аспектам применения понятия информатика. Итак, будем считать, что это понятие заимствовано из узкой области знаний по применению ВМ до самой широкой области знаний, где используется ВМ. Все существовавшие определения информатики порождались в соответствии с фактом, что для работы на ВМ использовались главным образом процедурные и фактографические знания. Рассмотрим использование различных видов знания, поэтому и расширяем определение информатики. Первое, с чего начинается изучение понятия — это построение его определения. Главная цель всего материала книги — описание, раскрытие, определение, осмысление, обоснование и синтез нового толкования понятия информатика
Эти потребности необходимо реализовывать в современном обществе, которое существенно отличается как от хорошо изученного индустриального общества (в культурологи его еще часто называют обществом модерна), так и от информационного общества, концепция которого была сформирована в футурологических прогнозах 70-х гг. ХХ в.» .
Оставляя за каждым из спорящих право на отстаивание своей точки зрения все же следует заметить, что эти две науки существуют в интересах друг друга. Смысл психологии теряется без педагогики – именно в педагогике реализуются ее научные результаты. В то же время, теоретические и практические разработки педагогики были бы менее эффективными без учета результатов психологических исследований. Следовательно, психология питает педагогику необходимой информацией о ее объектах и создает условия для повышения результативности педагогических разработок. В свою очередь педагогика во многих случаях указывает направления психологических исследований. Это две самостоятельные, но взаимообогащающие науки . Рассмотрим их.
Информатика – это научная дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы ее создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и использования в различных сферах человеческой деятельности (производство, управление, бизнес, наука, образование, медицина, и др.) Генетически информатика связана с вычислительной техникой, компьютерными системами и сетями, так как именно компьютеры позволяют порождать, хранить и автоматически перерабатывать информацию в таких количествах, что научный подход к информационным процессам становится одновременно необходимым и возможным.До настоящего времени толкование термина “информатика” (в том смысле как он используется в современной научной и методической литературе) еще не является установившимся и общепринятым.
Для направлений и специальностей, в которых информатика непрофилирующая дисциплина, целью изучения является изложение фундаментальных понятий об информации, методах ее получения, хранения, обработки и передачи, а также ознакомление с основами использования персональных компьютеров и некоторых наиболее часто применимых программных продуктов.
Список источников информации
1. Угринович Н.Д, Информатика и ИКТ (профильный уровень)
1. кл. БИНОМ, 2010
2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень)
1. кл. БИНОМ, 2010
3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень)
1. кл. БИНОМ, 2010
4. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень)
1. кл. БИНОМ, 2010
5. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ (базовый уровень) 10-11 кл БИНОМ
6. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика : учебник для студ. сред. проф. образования – М. : Издательский центр «Академия», 2008
7. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень)
1. кл. Питер Пресс, 2010
8. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень)
1. кл. Питер Пресс, 2010
9. Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И. и др. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни)
1. кл. Просвещение, 2010
10. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни)
1. кл. Просвещение, 2010
список литературы
