Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Информационное общество сегодня 5
1.1. Главные показатели развития информационного общества сегодня в стране 6
1.2. Профессиональный стандарт педагога 9
2. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ 12
2.1. Определение ИКТ и их возможности применения в ДОУ 12
2.2. Внедрение и возможности использования ИКТ в образовательном процессе ДОУ 14
Заключение 23
Список литературы 24
Выдержка из текста
Введение
На сегодняшний день наблюдается неразрывная связь современного общества и научно-технического прогресса. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) прочно входят во все сферы жизни человека. Это касается и системы образования, которой сегодня предъявляются новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, возникает необходимость внедрения новых подходов, способствующих расширению возможностей традиционных методов. Педагоги, стремящиеся идти в ногу со временем, вынуждены изучать возможности использования и внедрения ИКТ в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения. Посредством использования информационно-коммуникационных технологий происходит модернизация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, повышается его эффективность, имеет место мотивация детей на поисковую деятельность, а также всестороннее развитие дошкольника [5, 10].
Владение ИКТ позволяет педагогу чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению – перейти на режим функционирования и развития в качестве открытой образовательной системы.
Компьютер, мультимедийные средства – инструменты для обработки информации, способные стать мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников [6, 7].
Информационные и, особенно, телекоммуникационные технологии способны повысить эффективность взаимодействия педагогического коллектива детского сада и родителей при обучении и воспитании дошкольников. Наличие у детского сада собственного сайта в сети Интернет предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни ДОУ, группы, расписании занятий, о проводимых мероприятиях, праздниках, развлечениях [4, 7].
Телекоммуникации позволяют родителям в реальном режиме времени отслеживать воспитательно-образовательный процесс своих детей, получать информацию о проблемах, возникающих в обучении и советы, направленные на устранение конкретных проблем во взаимодействии с педагогом [7, 10].
В связи с этим, вопрос поиска и осуществления использования новых технологий, нетрадиционных форм, а также использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ на сегодняшний день является одним из самых актуальных.
Список использованной литературы
Список литературы
1. 14.Аверин С.А. Информационно-коммуникационная среда в дошкольном образовании. Вчера, сегодня, завтра. [Электронный ресурс]
// Экспертная сеть по вопросам государственного регулирования «Госубук». – Режим доступа: gosbook.ru›system/files/documents/2014/02/11/ELTY-KUDITS.pdf . (Дата обращения: 18.04.2015 г.)
2. 16.Аннина Л.М. Использование ИКИ в учебно-воспитательном процессе начальной школы / Л.М. Аннина // Материалы всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Интернет-технологии в образовании». В 3 частях: Часть
2. Чебоксары, 9 апреля-17 мая 2013 г. – Чебоксары, 2013. – С. 8-10.
3. 13.Вишнякова С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – М.: НМЦ СПО, 1999. – 538 с.
4. 4.Данилина Т.А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьей в микро- и макроструктуре [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.01) / Данилина Татьяна Александровна; ИОО МО РФ. – Москва, 2003. – 26 с.
5. 1.Едукина Т.Н. Использование информационно-коммуникационных технологий как средство познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста / Т.Н. Едукина // Качество дошкольного образования: интеграция науки и практики. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 85-летию научно-практического журнала «Дошкольное воспитание». Россия, Якутск, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова, 15-18 мая 2013 г. [Электронный ресурс]
/ под ред. проф. А.А. Григорьевой. – Киров: МЦНИП, 2013. – С. 176-180.
6. 3.Иванова Д.В., Рублева А.В. Использование информационно-коммуникационных технологий в создании предметно-развивающей среды в ДОУ [Электронный ресурс]
/ Д.В. Иванова, А.В. Рублева // Международный образовательный портал «Maam.ru». – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-informaciono-komunikacionyh-tehnologii-v-sozdani-predmetno-razvivayuschei-sredy-v-dou.html . (Дата обращения: 17.04.2015 г.)
7. 5.Информационно-коммуникационные технологии как средство взаимодействия с родителями дошкольников [Электронный ресурс]
// Международный образовательный портал «Maam.ru». – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/informaciono-komunikacionye-tehnologi-kak-sredstvo-vzaimodeistvija-s-roditeljami-doshkolnikov.html . (Дата обращения: 18.04.2015 г.)
8. 17.Использование информационно-комунникативных технологий в организованной образовательной деятельности [Электронный ресурс]
// Международный образовательный портал «Maam.ru». – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-informaciono-komunikativnyh-tehnologii-v-organizovanoi-obrazovatelnoi-dejatelnosti.html . (Дата обращения: 19.04.2015 г.)
9. 6.Комарова Т.С., Туликов А.В., Комарова И.И. и др. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании / Т.С. Комарова, А.В. Туликов, И.И. Комарова и др. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 128 с.
10. 2.Корецкая С.В. Проект «Использование информационно-коммуникативных технологий в ДОУ для создания единой информационной среды» [Электронный ресурс]
/ С.В. Корецкая. – Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/559339. (Дата обращения: 18.04.2015 г.)
11. 7.Модульный спецкурс для воспитателей ДОУ: «Использование ИКТ в образовательном пространстве ДОУ» // Ассоциация творческих педагогов России «Всероссийский фестиваль педагогического творчества». – Режим доступа: https://educontest.net/STORAGE_1/FILES/article/10658/ Нормативно-правовая база по использованию ИКТ в образовательном пространстве ДОУ. Возможности использования ИКТ в образовательном процессе.doc. (Дата обращения: 18.04.2015 г.)
12. 11.Мороко Н.Ю. Развитие ИКТ-компетенции педагогов ДОУ [Электронный ресурс]
/ Н.Ю. Мороко // Сборник докладов 13-го Всероссийского интернет-педсовета. – Режим доступа: http://pedsovet.org/components/com_mtree/attachment.php?link_id=112783&cf_id=24. (Дата обращения: 19.04.2015 г.)
13. 15.Плагиат и самоцитирование [Электронный ресурс]
/ Авторам // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – Режим доступа: http://sdo-journal.ru/sotrudn.html . (Дата обращения: 19.04.2015 г.)
14. 8.Презентация «Информационно-коммуникационная среда в ДОУ» [Электронный ресурс]
// Социальная сеть работников образования nsportal.ru. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2015/01/26/prezentatsiya-informatsionno-kommunikatsionnaya-sreda-v. (Дата обращени: 17.04.2015 г.)
15. 10.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
1. октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
16. 9.Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс]
// Министерсерство образованияи науки Российской Федерации. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/3701. (Дата обращения: 18.04.2015 г.)
