Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание:
Введение
1. Информация и технология как факторы развития общества
2. Информационно-технологическая революция и становление «общества знания»
3. Асимметричная структура информации и технологии в сетевом «обществе знания»
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Исследование темы представляется актуальным и необходимым, чтобы определить генезис социально-освободительного движения только зарождающегося в России в XVIII веке. Общественно-политическая мысль этого периода ощутила на себе влияние наследия Великой французской революции: речи и публицистика Робеспьера, Мирабо, Марата и других деятелей революционных изменений во Франции. До сих пор представляются актуальными вопросы о значении Великой французской революции – дискуссии на эту тему способны помочь более основательно подойти к рассмотрению изучаемого предмета: российского общества.
Со временем меняется общество, государство, и соответственно требования, которые данные социологические институты предъявляют к педагогам. Научно-технологическая революция началась достаточно недавно по историческим меркам, и в настоящее время стоит вопрос о том, как же и в каком направлении будет развиваться педагогическая профессия. Целью данного реферата является осмысление перспектив профессии учитель в рамках информационных технологий, поэтому здесь стоит задача показать и ответить на вопрос: «Каким же должен быть современный учитель?»,
Еще одна наиболее важная социокультурная характеристика техники заключается в том, что она представляет собой средство, которое изменяет самого человека. Осмысление данной характеристики породило огромное количество вопросов: о месте техники в сообществе людей; о мере ее воздействия на характер социума; о включении техники в систему социальных, политических, в том числе международных, отношений; о влиянии на психическую, духовную, интеллектуальную жизнь; об устранении отрицательных последствий техники; о необходимости особенного этоса (системы нравственных норм) жизни в техническом мире и т.п.
Когда предприятие стабильно защищает свою информационную систему, оно создает надежную и безопасную среду для своей деятельности. Повреждение, утечка, неимение и кража информации — это всегда убытки для каждой компании.
Важнейшей характеристикой технологической революции 60-х — 90-х годов является то, что она затрагивает не частные области общественного производства или отдельные социальные процессы, но непосредственным образом порождает новую экономическую и социальную реальность. Разумеется, в первую очередь, это проявляется в тех отраслях, которые в наибольшей степени связаны с научно-техническим прогрессом. Этот процесс зарождения новой экономико-технологической сферы является одной из главных причин, по которой я рассматриваю данную тему.
Масуда, являющийся одним из авторов концепции информационного общества, утверждает, что информация и знание становятся определяющими в информационном обществе, так же как капитал и труд были определяющими в индустриальном обществе. «Производство информационного продукта, а не продукта материального будет движущей силой образования и развития общества» [1, c.Информационное общество становится возможным благодаря информационно-технологической революции, случившейся во второй половине 20-го века.
3. Раскрыть положительные и отрицательные последствия внедрения в жизнь Интернета и виртуального общества, которые в значительной степени трансформируют современное информационно-культурное пространство.
присущим учителю стремлением полностью контролировать учебную информацию и необходимостью раскрепощения информационного пространства, перевода ученика в позицию субъекта информационной деятельности.
из государств, в экономике которого, в том числе и в структуре предпринимательской деятельности, наиболее полно реализовался пятый (информационный) и развивается шестой (нанотехнологический) технологический уклад, являются Соединенные Штаты Америки. и зарождение шестого технологического укладов в национальной экономике США совпало с информационно-коммуникационной технологической (ИКТ) революцией рубежа 1980-х – 1990-х годов, приведшей к формированию нового типа общества – информационного., изучение влияния ИКТ-революции на формирование «новой волны» американского предпринимательства является актуальным для понимания процессов в современной мировой экономике и прогнозирования изменений в структурах национальных экономик других государств при их переходе к шестому технологическому укладу.
Литература
1.Андерсон Б. Воображаемые сообщества: Размышления об истоках и распространении национализма. — М.: КАНОН — пресс — Ц, Кучково поле, 2001. — 286 с.
2.Костина А. В. Тенденции развития культуры информационного общества: анализ современных информационных и постиндустриальных концепций //Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 4 — Культурология. [Электронный ресурс].
- URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2009/4/Kostina_Information_Society/ (дата обращения: 20.02.2010)
3.Маклюэн М. Осмысляя средства коммуникации: новые измерения человека //Искусство кино 1994 № 2 — с.70-76
4.Маклюэн М. Средство само есть содержание //Сайт философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета [Электронный ресурс].
- URL: http://www. philosophy.pu.ru/userfiles/makl.doc / (дата обращения: 20.02.2010)
5.Новиков А. Постиндустриальное общество — общество знаний.//Высшее образование в России. 2008. № 3. — с. 108-118.
6.Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология /Под ред. В.Л. Иноземцева. — М.: Academia, 1999. — 631 c.
7.Общество и книга: от Гутенберга до Интернета: Материалы Международной конференции на тему «Информационное общество и социокультурное пространство книги», 20 — 22 сент. 1999 г. /Общ. ред. А. П. Королевой. — М.: Традиция. — 2000. — 279 с.
8.Ракитов А. И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России // Вопросы философии. 1994. № 4. — с. 14– 34.
9.Савченко И.В Информационное общество или общество знаний?. //Современные наукоемкие технологии. 2008. № 10. С. 14-14.
10.Туроу Л. Будущее капитализма. Как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний мир /Пер. с англ. А.И.Федорова. — Новосибирск: «Сибирский хронограф», 1999. — 430 с.
список литературы
