Содержание
Введение 2
1.Роль информационных технологий в образовании 4
2.Информатизация университетского образования 8
3.Направления развития технологии поиска и систематизации контента в профессиональном образовании в области информационных технологий 15
Заключение 23
Список литературы 29
Выдержка из текста
Динамичность и инновационность сферы информационных технологий требует постоянного обновления учеб¬ных программ и содержания по ИТ-дисциплинам. Поэтому задача подготовки квалифицированных ИТ-кадров может решаться только при эффективном взаимодействии профессионального образования с потенциальными работодателями, взаимодействие с которыми осуществляется с помощью динамично развивающимися инфор-мационными технологиями. В настоящее время существует необходимость развития технологий организации и систематизации контента.
На современном этапе модернизации российского образования одним из приоритетных направлений го¬сударственной политики является повышение качества профессионального образования. Содержание образо¬вания должно обеспечивать формирование личности, способной к саморазвитию и приспособляемости к требованиям рынка.
Динамичность и инновационность сферы информа¬ционных технологий требует постоянного обновления учебных программ и содержания по ИТ-дисциплинам.Настоящая работа посвящена роли информационных технологий (ИТ), исследованию проблем внедре¬ния, развития и использования современных ИТ в образовании. Современные ИТ определяются как непрерывные процессы обработки, хранения, передачи и отображения информации, направленные на эф-фективное использование информационных ресурсов, средств вычислительной техники и передачи данных при управлении системами различного класса и назначения. ИТ оказывают влияние на все аспекты дея¬тельности человека, существенно увеличивая степень автоматизации всех информационных процессов, что является предпосылкой для ускорения темпов научно-технического прогресса. Современные ИТ рас¬сматриваются как активный инструмент и в образовательной сфере, и в сфере научных исследований, от-крывающий новые возможности и перспективы.
Список использованной литературы
1. Кураков, Л. П. Новые информационные техно¬логии / Л. П. Кураков, Е. К. Лебедев: монография. -Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2000. — 485 с.
2. Компьютерные технологии в высшем образо¬вании / под ред. А. Н. Тихонова, В. А. Садовничего. — М.: МГУ, 1994. — 319 с.
3. Новые информационные технологии в универ¬ситетском образовании: тезисы XI Междунар. на-учн.-метод. конф., Кемерово, 1-3 февраля 2006 г. / под ред. К. Е. Афанасьева; Кемеровский гос. ун-т; РАН; Ин-т математики им. С. Л. Соболева. — Кеме¬рово: ИНТ, 2006. — 325 с.
4. О стратегических направлениях развития индустрии информаци¬онных технологий в России: резюме. URL: http://www.apkit.ru/, свободный.
5. Перспективные направления развития российской отрасли инфор¬мационно-коммуникационных технологий: Долгосрочный техно¬логический прогноз Российский ИТ Foresight. URL: http:// www.apkit.ru/, свободный.