Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………….3
1. Английский язык для специальных целей…………………………………5
1.1. Термин «Английский язык для специальных целей» и его определения. …………………………………………………………..5
1.2. Характерные особенности курса «Английский язык для специальных целей»…………………………………………………………………..8
1.3. Роль преподавателя на занятиях курса «Английский язык для специальных целей»……………………………………………………11
2. Особенности курса «Английский язык для гостиничного бизнеса»…..14
2.1. Особенности обучения чтению в рамках курса…………………….14
2.2. Особенности обучения письменной речи……………………………17
2.3. Основные принципы обучения лексике в рамках курса «Английский язык для гостиничного бизнеса»…………………………………….18
2.4. Основные принципы обучения разговорной речи в рамках курса..19
Заключение …………………………………………………………………….21
Список литературы…………………………………………………………….23
Приложения……………………
Выдержка из текста
Английский по-прежнему рассматривается как язык номер один в различных учебных заведениях. Заинтересованность студентов языком огромна и, смею сказать нет учебных заведений, где английский язык не изучался бы. Английский входит и в школьную программу. Но в данном реферате мы нацелены рассмотреть английский язык, не как
предмет общего курса, а в качестве вспомогательного средства для удовлетворения потребностей менеджеров в конкретной дисциплине –
Гостиничный бизнес.
Список использованной литературы
1. Грейвс, Кэтлин. Преподаватели в качестве разработчиков курсов. Кембридж: Кембриджский Университет
Пресс, 1999
2. Международная Организация Подготовки Учителей. Преподавание иностранного языка терминология и глоссарий. http://www.teflcertificatecourses.com/tefl-articles/eflteachingterminology.html
3. Робинсон, Паулин с, изд. Хайвел Коулман. Работая с Языком:
Многопрофильное рассмотрение языка, использованное при работе с контекстами. Нью-Йорк: Мутон де Грутер, 1989. http://books.google.com/books?lr=&q=Hywel+Коулман&btnG;=искать+книги&as;_brр=0