Пример готового реферата по предмету: Социальная психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕНИЯ
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЕРЕЗ ОБЩЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время важное место в различных обласܰтܰяܰх наукиܰ заܰниܰмܰаܰеܰт иܰзܰуܰчܰеܰнܰиܰе кܰаܰтܰеܰгܰоܰрܰиܰи оܰбܰщܰеܰнܰиܰяܰ. Сܰлܰоܰжܰнܰоܰсܰтܰь дܰоܰсܰтܰиܰжܰеܰнܰиܰя еܰдܰиܰнܰсܰтܰвܰа в тܰоܰлܰкܰоܰвܰаܰнܰиܰи пܰоܰнܰяܰтܰиܰя оܰбܰщܰеܰнܰиܰя сܰвܰяܰзܰаܰнܰа с еܰгܰо вܰсܰеܰоܰхܰвܰаܰтܰнܰоܰсܰтܰьܰю и эܰтܰо пܰрܰиܰвܰоܰдܰиܰт к тܰоܰмܰуܰ, чܰтܰо сܰаܰмܰо оܰнܰо иܰсܰчܰеܰзܰаܰеܰтܰ, рܰаܰсܰтܰвܰоܰрܰяܰеܰтܰсܰяܰ, тܰеܰрܰяܰя сܰвܰоܰю жܰиܰвܰуܰю тܰкܰаܰнܰь и пܰеܰрܰеܰсܰтܰаܰвܰаܰя бܰыܰтܰь пܰоܰхܰоܰжܰиܰм нܰа тܰоܰ, чܰтܰо мܰы сܰвܰяܰзܰыܰвܰаܰеܰм с эܰтܰиܰм пܰоܰнܰяܰтܰиܰеܰмܰ.Сܰиܰсܰтܰеܰмܰа гܰрܰуܰпܰпܰоܰвܰоܰй пܰсܰиܰхܰоܰтܰеܰрܰаܰпܰиܰиܰ, в кܰоܰтܰоܰрܰоܰй вܰзܰаܰиܰмܰоܰдܰеܰйܰсܰтܰвܰиܰе иܰнܰдܰиܰвܰиܰдܰоܰв аܰнܰаܰлܰиܰзܰиܰрܰуܰеܰтܰсܰя с тܰоܰчܰкܰи зܰрܰеܰнܰиܰя тܰрܰеܰх оܰсܰнܰоܰвܰнܰыܰх сܰоܰсܰтܰоܰяܰнܰиܰй Я нܰаܰзܰыܰвܰаܰеܰтܰсܰя тܰрܰаܰнܰсܰаܰкܰтܰнܰыܰй аܰнܰаܰлܰиܰзܰ.
За последние 20-25 лет изучение проблемы общения стало одним из ведущих направлений исследований в психологической науке в целом, и социальной психологии прежде всего. Ее перемещение в центр психологических исследований объясняется изменением методологической ситуации, отчетливо определившейся в социальной психологии в последние два десятилетия.
Г) привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражая ему или оказания ему услуги?
Лисина одна из первых в психологической науке подошла к изучению общения как особой коммуникативной деятельности, и первая последовательно разработала схему этой деятельности. Подход к общению как к коммуникативной деятельности позволяет определить специфические особенности у детей дошкольного возраста в двух сферах их контактов с окружающими людьми: со взрослыми и сверстниками.
Для достижения максимальной эффективности социальный работник должен хорошо знать закономерности процесса коммуникации, поскольку общение является специфической чертой социальной работы как профессиональной деятельности. Поэтому целью данной работы ставится определить роль и основные особенности и характеристики общения в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.
Центральным принципом речевого поведения в социальном общении является: Способность работника представлять, как он воспринимается партнером по общению, называется: Интерактивная сторона общения заключается в…
Целью данной курсовой работы является рассмотрение наиболее важных аспектов психологии видов общения их сторон, а также практические рекомендации по их применению , науке в целом, и социальной психологии прежде всего.
Сегодня общение стало едва ли не самым важным понятием психологической науки. Проблематика общения занимает значительное место буквально во всех разделах психологии: в общей психологии, психологии личности, дифференциальной психологии. Успешность любой профессии, связанной с работой с «живыми людьми», зависит в первую очередь от умения установить контакт, наладить взаимоотношения, грамотно выслушать, точнее «услышать», человека. Именно эти вопросы являются предметом исследования психологии общения. С одной стороны, знаний накоплено действительно достаточно, чтобы делать важные выводы, но попыток их обобщения сравнительно немного. С другой стороны, психология общения как наука сложилась совсем недавно. Знания по данной проблеме удивительно логично укладывались и в курс риторики, и в курс филологии, лингвистики, литературы и т. д.
Список литературных источников
1.Андреева Г.М. Принцип деятельности и исследование общения. Общение и деятельность. М.: Сфера, 2004. – 232 с.
2.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Альфа-М, 2005. – 241 с.
3.Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.: Сфера, 2005. – 132 с.
4.Бродецкий. А.Я. Внеречевое общение в жизни и в искусстве. Азбука молчания. М.: Владос, 2004. – 192 с.
5.Замковский А.Н. Организационная психология. М. ЭКСМО-ПРЕСС, 2003. – 456 с.
6.Кабаченко Т.С. Психология управления. М.: Педагогическое общество России, 2004. – 384 с.
7.Кибанов А.Я., Д.К. Захаров, Коновалова В.Г. Этика деловых отношений. М.: Инфра-М, 2007. – 368 с.
8.Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. СПб.: Смысл, 2005. – 280 с.
9.Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2004. – 544 с.
10.Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск: Высшая школа, 2004. – 312 с.
11.Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 452 с.
12.Основы теории коммуникации. Под редакцией Василика М.А. М.: Гардарики, 2003. – 615 с.
13.Паламарь А. О. Мудрость общения. М.: Молодая гвардия, 2003. – 312 с.
14.Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб.: Знание, 2005. – 496 с.
15.Харитонов А.Н. Психологические исследования общения. М.: Наука, 2004. – 344 с.
список литературы