Оглавление
Введение 3
1. Основные характеристики интервью 5
1.1. Понятие интервью. Виды интервью ……………………..…………5
1.2. Основные этапы проведения интервью ………..…………………..6
2.Профессионально-этические компоненты в деятельности журналиста………………………………………………………………………..8
2.1. Нормы и принципы профессиональной этики журналиста………8
Заключение………………………………………………………………11
Список использованной литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
Можно методические принципы интервьюирования разделить наспецифичные и базовые (универсальные). Специфичные представляют собой модификации этой методики применительно к разным типам исследовательских задач.
Психологические познания необходимы юристу не только для решения отдельных частных юридических проблем. Такие базовые уголовно-правовые понятия как вина, личность преступника, преступное поведение имеют комплексную психолого-юридическую сущность. Психологические знания являются составной частью юридического образования. Однако, осуществляемые до сих пор исследования в области юридической психологии касаются в основном так называемой судебной психологии психологии поведения человека в условиях уголовного судопроизводства.
Нет такого человека, который бы в своей жизни не пользовалась этими образными поэтическими шедеврами, созданными народом, проверенными жизненным опытом многих поколений и отшлифованными на протяжении веков.
В текстах для чтения должно проявиться единство содержательного и процессуального планов. Отдавая себе отчет в том, что на ограниченном языковом материале чрезвычайно трудно обеспечить это единство, можно считать, что тексты для чтения уже на начальном этапе должны отвечать этим требованиям. Тексты служат для развития техники чтения и являются источником значимой для детей интеллектуальной и эмоциональной информации. Однако и таким текстам можно придавать более мотивированный характер при помощи заданий, которые потребуют от учащегося личностной заинтересованности в понимании текста и его выразительном прочтении для других учащихся . «The Funny Animal» и задания к нему. Read the tale to the end to find out what funny animal Dob and Rover saw. Или, например, текст «At the Zoo». Ребенку можно предложить прочитать его выразительно, так, как если бы это рассказывал он сам.
Механизм воспроизведения речи у глухих, как считают В.И. Бельтюков (1960), Е.П. Кузьмичева (1983), Ф.Ф. Pay (1975) и др., нужно понимать как образование связи между слуховыми и кинестетически-ми раздражениями, в ходе чего происходит:
При подготовке курсовой работы мы руководствовались теорией журналистики, В.А. Аграновского «Вторая древнейшая. Беседы о журналистике», А.А. Тертычного «Жанры периодической печати», В.В. Ворошилова «Журналистика», М. М. Лукиной «Технология интервью». Данные работы составляют теоретическую базу курсовой работы.
Перестройка, развал СССР, непростые девяностые, передел материального и духовного – общество оказалось в ситуации, когда прежние идеалы оказались утрачены, а новых еще не было создано.
Список использованной литературы
1. Авраамов Д. С. Профессиональная этика журналиста: Учебное пособие / Д. С. Авраамов. — М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999. — 224 с.
2. Арутюнова Н.Д. Жанры общения // Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. М., 1992. – С. 53 – 55.
3. Багиров Э.Г., Борецкий Р.А., Юровский А.Я. Основы тележурналистики, МГУ, 1987. – С. 5.
4. Бакштановский, В.И., Профессиональная этика / В.И. Бакштановский, Ю.В. Согомонов // Ведомости. Вып. 14: Этос среднего класса / Под ред. В.И. Бакштановского, Н.Н. Карнаухова. Тюмень: НИИПЭ, 1999. — 220 с.
5. Засурский, Я.Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004: учебное пособие / Я.Н. Засурский — М., 2004. — 464 с.
6. Ильченко С.Н. Интервью в журналистском творчестве: Учебное пособие. — СПб.: СПбГУ, 2003. — 93 с
7. Киричек П.Н., Федотова О.В. Этика журналиста: учеб. / П.Н. Киричёк, О.В. Федотова.- Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004. — 140 с.
8. Кодола Н.В. Интервью: Методика обучения. Практические советы: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2008. – С. 7 – 51, 63 – 69.
9. Корконосенко С. Г. Основы журналистики: учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. — М.: Аспект Пресс, 2001. — 287 с.
10. Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста: учебн. пособие / Г. Л. Лазутина. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 208 с.
11. Лукина М.М. Технология интервью: Учеб. пособие для вузов. – 2-е изд., доп. – М.: Аспект Пресс, 2008. – С. 16 – 28.
12. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб.: Питер, 2009. – С. 124 – 127.
13. Муратов С.А. Нравственные принципы тележурналистики. — М.: Аспект-Пресс, 1994. — 366 с.
14. Прохоров Е. П. Исследуя журналистику / Е. П. Прохоров. — М.: РИП-Холдинг, 2005. — 202 с.
15. Прохоров, Е.П. Правовые и этические нормы в журналистике / Е.П. Прохоров Г.М. Пшеничный, В.М. Хруль. — М., 2004. — 222 с.
16. Саморегулирование журналистского сообщества. Опыт, проблемы. Перспективы становления в России. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд. Дом «Стратегия», 2004. — 400 с
17. Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – С. 165 – 191.
18. Юрков А. А. Этика журналистского творчества. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. — 200 с.
список литературы