Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………………….3
Глава 1 Инвестиции в человеческий капитал. Теоритические аспекты……………4
1.1 Понятие человеческого капитала …………………………………………………………….4
1.2 Сравнение человеческого капитала и физического………………………..……..…..5
1.3 Понятие инвестиций в человеческий капитал………………………………………….. 6
1.4 Источники инвестиций в человеческий капитал………………………………………..7
1.5 Степень накопления человеческого капитала, структуру распределения по различным уровнем образования…………………………………………………………………….8
Глава 2 Формирование капитала – образование. Инвестиции в образование в российской экономике………………………………………………………………………………….. 9
2.1 Финансирование образования в странах ОЭСР……………………………………….10
2.2 Формирование и финансирование человеческого капитала в России………..11
Заключение…………………………………………………………..……………………….15
Список использованной литературы………….………………………………………………. 16
Выдержка из текста
Человеческий капитал – это важный фактор экономического роста, так как он повышает конкурентные преимущества работников на рынке труда. С улучшением образовательной подготовки увеличивается уровень экономической активности, уменьшается риск безработицы, растут заработки и конкурентоспособность на рынке труда. Сотруднику необходимо постоянно повышать квалификацию, улучшая знания в своей сфере деятельности, так как современная глобальная экономика динамично развивается.
Государству, в свою очередь, необходимо осознавать значимость развития человеческого капитала и стараться стимулировать работников к развитию их навыков. Сотрудники с высоким уровнем образовательной подготовки более успешно адаптируются к технологическим, институциональным и социальным изменениям.
На сегодняшний момент существуют инициативы правительства, которые направлены на развитие человеческого капитала, примером может являться Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, в которой основное внимание уделяется увеличению темпов роста инвестиций в человеческий капитал. В Концепции акцентируется внимание на том, что условием совершения рывка в повышении конкурентоспособности российской экономики является рост качества человеческого капитала.
Список использованной литературы
1. Баскакова М. Е. (2002). Экономическая эффективность инвестиций в высшее образование: гендерный аспект. Москва: Гелиос АРВ, 288 с.
2. Беккер Г. С. (2003). Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. Пер. с англ. под ред. Капелюшникова Р. И., Левина М. И. Москва: ГУ-ВШЭ, 672 с.
3. Капелюшников Р. И. (1981). Современные западные концепции формирования рабочей силы. Москва: Наука, 274 с.
4. Капелюшников Р.И. (1985). Образование, производительность, экономический рост // США: экономика и образование. Москва: ИНИОН РАН
5. Капелюшников Р. И. (1993). Экономический подход Гэри Беккера к человеческому поведению. // США: экономика, политика, идеология № 11, 17-32 c.
6. Андрущак Г. В., Натхов Т. В. (2009). Ожидаемая отдача от образования в России: эмпирический анализ. Препринт WP10/2009/02. Москва: ГУ-ВШЭ, 32-33 с.
7. Российский статистический ежегодник 2010. (2010). Москва: Росстат.
8. Россия в цифрах 2010. (2010). Москва: Росстат.
9. Россия и страны мира 2010. (2010). Москва: Росстат
10. Кузьминов Я. И., Андрущак Г. В. (2010). // О затратах семей на образование. Письма в журнал Вопросы образования, 5-9 c.
11. Образование в Российской Федерации: 2010. Статистический сборник. Москва: ГУ-ВШЭ.