Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1.Общая характеристика дискуссии……………………………………………..4
2.Сущность, понятие культуры несогласия и корректные и некорректные приемы спора………………………………………………………………………8
Заключение……………………………………………………………………….16
Список литературы………………………………………………………………17
Выдержка из текста
В споре рождается истина. Нет, пожалуй, другой такой общеизвестной аксиомы, как эта. Но нет и другой человеческой деятельности, к которой бы относились столь диаметрально противоположные оценки. Одни называли дискуссию своей судьбой, своей стихией, другие избегали его, Кант, Галилей, Ленин испытывали удовольствие от борьбы мнений. Ньютон, Дарвин уклонялись от споров и полемики, считая, что кроме траты времени и плохого настроения, они ни к чему не приводят. Но те и другие стремились к истине. Таким образом, истина может родиться вне споров и дискуссий, но они представляют собой благоприятную питательную среду для борьбы мнений. Значит, надо знать, что представляет собой механизм дискуссии и уметь отстаивать свои взгляды.
В словесном противоборстве стороны, как правило, стремятся к победе, к несовпадающим целям, поэтому спор всегда находится на грани полемики. Полемика означает воинственные, враждебные, взаимоисключающие позиции: вы стремитесь к тому, чтобы противник признал истинным ваше мнение, стало быть, ложным – своё; но и он добивается признания его мысли истинной и уклоняется от поддержки вашей.
Актуальность темы. Для выяснения истины необходимо исследование обеих позиций, нужна дискуссия, в которой общаются не противники, а собеседники, и все стремятся не к победе, а к согласию, к взаимопониманию, через анализ и синтез мнений к единству взглядов на проблему.
Цель работы: изучить искусство спора.
Задачи работы, изучить:
— Общая характеристика дискуссии;
— Сущность, понятие культуры несогласия и корректные и некорректные приемы спора.
Список использованной литературы
1. Абрамов Ю. В. Конфликтный процесс и составляющие его понятия. // Кентавр. -2006. – № 4. – С. 158-160.
2. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. -М: Наука, 2005. – 335 с.
3. Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. – Л.: 2008 – 123 с.
4. Бодалев А. А. Психология о личности. -М.: Издательство МГУ, 2008. – 187 с.
5. Воспитательная система школы: проблемы управления. // Библиотека журнала "Директор школы". – 2007. – № 6. – С. 110.
6. Гришина Н. В. Психология межличностного конфликта: Диссертация доктора психологических наук. – СПб., 2006 – 318 с.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: 2005, – 304 с.
8. Ликсон Ч. Конфликт. – СПб: Питер Паблишинг, 2007. – 160 с.
9. Лупьян Я. А. Барьеры общения, конфликты, стресс… – Ростов на Дону: 2006,224с.
10. Мясищев В. А. Психология отношений. – М.: Издательство Института практической психологии, 2005. – 356 с.
11. Сперанский В. И. Конфликтная ситуация и инцидент. // Социально-политический журнал. – 2005. – № 5. – С. 129-143.