Пример готового реферата по предмету: Конфликтология
ТЕМА: «ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К КРИТИКЕ»
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ПОНЯТИЕ КРИТИКА 4
Критика в рамках конфликтологии 5
ГЛАВА
2. ФОРМИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К КРИТИКЕ 7
Рациональное отношение к критике как способ предупреждения конфликтов 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
Содержание
Выдержка из текста
Цель данной работы: установить роль отношения к критике в формировании конфликта. Выдвигаемая гипотеза: рациональное отношение к критике является одним из способов предупреждения конфликта. Задачи исследования: разобрать понятие критики, классифицировать ее различные виды и формы, установить зависимость отношения к критике и конфликта. Объект исследования: критика в рамках конфликтологии. Предмет исследования: отношение к критике в рамках данного предмета.
Структурно работа состоит из введения, трех логически выстроенных глав, заключения, списка использованных источников и приложений. Для ис-следования использованы многочисленные научно-теоретические работы, информация СМИ и Интернет-источников.
Методологической основой исследования послужили теоретические разработки отечественных психологов, педагогов о сущности дезадаптации и психологических особенностях подростков с девиантными проявлениями в поведении.
Каждый человек рано или поздно начинает стремиться к созданию семьи.
2. Подобрать диагностический комплекс методов, направленных на выявление специфики отношения к семье у детей, воспитывающихся в условиях детского дома в сравнении с детьми, воспитывающимися в семье.
Отношение к деньгам, социально- психологические особенности личности
Цель исследования – изучить развитие отношения к требованиям учителя в младшем школьном возрасте.Объект исследования – отношение к требованиям учителя у младших школьников.Предмет исследования – развитие отношения к требованиям учителя в младшем школьном возрасте.
Уровень здоровья человека зависит от многих факторов: наследственных, социально-экономических, экологических, деятельности системы здравоохранения. Однако первостепенная роль в сохранении и формировании здоровья все же принадлежит самому человеку, его образу жизни, его ценностям, установкам, степени гармонизации его внутреннего мира и отношений с окружением. Вместе с тем современный человек в большинстве случаев перекладывает ответственность за свое здоровье на врачей. Он фактически равнодушен по отношению к себе, не отвечает за силы и здоровье своего организма, и наряду с этим не старается исследовать и понимать свою душу. В действительности человек занят не заботой о собственном здоровье, а лечением болезней, что и приводит к наблюдающемуся в настоящее время увяданию здоровья на фоне значительных успехов медицины. В действительности же, укрепление и творение здоровья должно стать потребностью и обязанностью каждого человека [13,с. 295].
Использование результатов исследования для решения актуальной проблемы образования — ре зультаты проведенного исследования могут быть полезны психологам, работающим в образовании в работе с детьми и их родителями. Кроме того, полученные данные могут быть интересны родителям детей дошкольного и младшего школьного возрастов, которые заинтересов аны в формировании гармоничном личностном развитии своего ребенка.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. А.Конт-Спонвиль Философский словарь. Этерна; Москва; 2012; 752с.[4]
2. А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов, Конфликтология: Учебник для вузов. – 6-е изд. перераб. и доп. – Питер; 2015; 528 с. [6]
3. Е. Овсянникова, А. Серебрякова Конфликтология – Москва Флинта; 2015;
- 4. Н.В. Гришина. Психология конфликта 3-е изд. перераб. и доп. – Питер; 2016; 576 с. [8]
5. Н.И. Козлов Энциклопедия практической психологии. ЭКСМО; Москва; 2014; 752 с. [5]
список литературы
