Содержание
Содержание:
Стр.
Введение3
I.Диалектическое единство теоретического и эмпирического уровней познания…4
II.Эксперимент как динамический анализ8
III.Классификация эксперимента. Гносеологические функции эксперимента.10
Заключение12
Выдержка из текста
Эксперимент является одним из основных методов познания. Эксперимент может быть как источником теоретических представлений, так и в качестве одной из форм практики выполнять функцию критерия истинности научного познания.
Важнейшей особенностью научного исследования является взаимосвязь эмпирических и теоретических данных. Теория позволяет объяснить огромное множество фактов о конкретных явлениях, выделить в них общее, проникнуть в сущность изучаемых объектов. Теоретические знания без экспериментальных данных не имеют научной силы, превращаются в беспочвенные умозрения.
На любом этапе подготовки и проведения эксперимента нельзя обойтись без теоретических знаний. Каждая составляющая эксперимента имеет свою собственную, иногда очень сложную структуру. В процессе собственно эксперимента экспериментатор воздействует на изучаемое явление.
Эксперименты могут быть следующих типов: качественный, измерительный, мысленный, модельный, социальный, производственный.
Гносеологические функции эксперимента: измерительная, описательная, интерпретаторская, объяснительная, предсказательная и критериальная.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Ваганов П. А. От гипотезы к истине: проблемы современной научной экспертизы, ЛГУ, 1989
2.Грицанов А. А. История философии. Энциклопедия, 1990
3.Канке В. А. Философия: исторический и систематический курс, М., Наука, 1992
4.Петухов Г. Б. Методологические основы научного и делового общения: к проблеме коммуникации в конфликтных ситуациях, Методическое пособие, СПб, 1996
С этим материалом также изучают
... методы, обеспечивающие достоверность получаемых результатов.- охарактеризовать индукцию как метод научного познания; Моделирование в настоящее время является одним из актуальнейших направлений медицины, ведь в современной медицине ...
Детальный разбор учения Г.И. Рузавина о методах научного познания, включая эмпирический и теоретический уровни. Статья предлагает практические рекомендации и четкую структуру для подготовки и написания эссе по философии науки, которое будет отличаться глубиной анализа и аргументации.
... фактов. В научном познании различают два уровня: эмпирический и теоретический. Эмпирическое не сводится к чувственному, так как включает логическое осмысление и интерпретацию эмпирических фактов, а теоретическое не ограничивается ...
... Теоретическое знание. - М., 2000.4.Структура научного познания.// ... научном познании. Методы исследования. Методической основой являются положения современной экономической теории, научные ... cogito как основания научного познания в ... ее функция видится ...
... методы научного познания. Рассмотреть методы научного познания Изучить формы научного познания. Цель естествознания как науки – познание законов природы и поиск путей их разумного практического использования. Задачейестествознания как науки является ...
Детальное исследование сущности научного познания, его эмпирического и теоретического уровней. Рассматриваются ключевые принципы, методы и отличия от других форм познавательной деятельности.
Исчерпывающий аналитический обзор методов научного познания. Раскрываем их полную классификацию, объясняем логику взаимодействия эмпирического и теоретического уровней и показываем, как разрозненные приемы складываются в единую систему научного мышления.
... теоретической системе и отказ от старой характеризуется как выбор одной из конкурирующих теорий. Соответствие теории эмпирическим фактам является ... эмпирического и теоретического в научном познании. Среди новых явлений в методологическом познании ...
... Так, переход к новой теоретической системе и отказ от старой характеризуется как выбор одной из конкурирующих теорий. Соответствие теории эмпирическим фактам является необходимым условием выбора, ...
... 1. Познание как процесс отражения действительности Процесс отражения и воспроизведения действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире, называется познанием. Непосредственные функции научного познания ...
