Пример готового реферата по предмету: История религии
Введение 3
1.Структура обучения в духовных образовательных учреждениях России. Реформы духовного образования 4
2.Изменения согласно Уставу 1869 года и Уставу 1910 года 11
Заключение 14
Список литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
Можно с уверенностью сказать, что в истории духовного образования сложились самые высокие традиции преподавания.Главная цель работы – рассмотреть историю духовного образования в дореволюционной России.
Историография истории университетов середины XIX века кратко охарактеризована в монографии Р. Г. Эймонтовой «Русские университеты на грани двух эпох (от России крепостной к России капиталистической)» (М., 1985).
В ее же монографии, посвященной университетам в 60-е годы дается историография реформы 1863 г. и предшествовавшей полемики по университетскому вопросу (М., 1993).
Данная работа посвящена развитию музыкального образования в дореволюционной России.Интерес отечественных педагогов-музыкантов к истории музыкального образования прослеживается со второй половины XIX столетия, когда впервые вместе с поисками национальных путей развития отечественной музыкальной культуры ставится вопрос о необходимости изучения национальных традиций в области музыкального образования. И лишь в 30-50-х годах XX столетия происходит обособление истории музыкального образования в особую отрасль музыкально-педагогической науки.
Теоретическая и практическая значимость нашей работы заключается в том, что изучение и применение в нашем исследовании данных, полученных из различных специальных источников помогло нам выделить наиболее характерные проблемы гимназий и на их базе, сделать выводы о значимости гимназического образования в современной России. Представленная работа способствует расширению и углублению знаний о становлении и развитии гимназического образования как инновационной части современного образовательного пространства.
Развивалась тенденция, заложенная Екатериной II: открытие и совершенствование заведений для женского образования, где старались привить девушкам не только науку, но и навыки поведения, умение быть хорошей женой. В приходских училищах получали……………………….
Особенности политико-правовой и экономической ситуации страны таковы, что сегодня остро стоит вопрос о создании в России эффективной системы подготовки юридических кадров. В последнее десятилетие в России предприняты попытки привести юридическое образование в соответствие с требованиями времени.
Целью данной работы является: выяснение места кинематографа в жизни дореволюционной России. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: рассмотреть поэтапное развитие кинопроката в дореволюционной России; проследить появление собственно русского фильмопроизводства; выявить основные особенности дореволюционного кинематографа; проследить влияние исторических событий на развитие кинематографа вплоть до его национализации.
Только в первой четверти XX века было выпущено более ста пятидесяти публикаций. В настоящее время в связи со схожестью трансформационных процессов стали появляться работы с новыми подходами, связанными с развитием высшего образования России.
Структура работы. Данный реферат состоит из введения, семи теоретических параграфов, заключения и списка использованной литературы, приложений. Общий объем реферата составляет 26 страниц.
В приходских училищах получали самые простейшие знания крестьянские дети, которые, кстати, при Николае I не могли получать образование в университетах, так как этот правитель особенно сильно укреплял самодержавие в России, развивал крепостное право. Дети купцов, ремесленников, мещан могли обучаться в уездных училищах, а дворянские дети, как «лучший сорт» начинали свое образование в гимназиях, а затем поступали в университеты.Образование
1. века в России получает особенный подъем во второй половине столетия.
Список источников информации
1. Бубнов П., протодиакон. Духовное образование в России в синодальный период. XVIII век. http://minda.by/index.php/publikatsii/tserkovnaya-istoriya/dukhovnoe-obrazovanie-v-rossii-v-sinodalnyj-period-xviii-vek
2. Петербургская духовная академия и семинария. Официальный сайт.//URL: http://spbda.ru/
3. Петр (Еремеев), иеромонах. Проблемы реформирования высшей духовной школы в России в начале XX века. – Сергиев Посад, 1999.//Семинарская и святоотеческая православные библиотеки. URL: http://www.pravlib.ru/history_rus_church5.html
4. Прахт Д.В. Роль дореволюционного духовного образования в формировании личности. http://www.portal-slovo.ru/history/43710.php
5. Смолич И.К. История Русской Церкви. 1700 – 1917. М., 1996. Ч. 1.
6. Цыпин В.А. Церковное право. Курс лекций. М.: Круглый стол по религиозному образованию в Русской Православной церкви, 1994. Изд-во МФТИ. — 440 с.
7. Цыпин В., прот. Проблемы духовного образования в России в конце XIX — нач. XX в. (комментарий в цифрах и фактах).
http://www.sedmitza.ru/text/410432.html
список литературы
