Пример готового реферата по предмету: История Мировая
Введение 3
1. Понятие истории как науки. Развитие исторических знаний 5
2. Принципы, задачи и функции исторического исследования 8
3. Историческая методология 13
4. Исторические источники 19
Заключение 22
Литература 24
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы – раскрыть понятие истории как науки. Охарактеризовать основные категории истории как науки.
Со времен античности утвердилось положение об истории как наставни-це жизни, призванной активно воздействовать на человека.Цель работы исследование истории как научной дисциплины.Задачами работы являются следующие: изучить истоки исторической науки, доказать место и роль истории в современном обществе, проанализиро-вать процесс становления истории как науки.
Как наука, история зародилась в глубокой древности. Когда мы говорим об истории, как о науке, подразумевается, что она основана на реальных событиях. Любой человек является творцом истории, как бы внешне проста и обыденна ни была его судьба.
По мнению А. В. Гулигы, историческое познание является функцией философии истории, а не истории, остается только «прошлым человеческого общества» . В свою очередь, Л.П. Карсавин определяет предмет исторической науки как описание «социально-психологического развития обще единого человечества» .
Как говорится, на ошибках учатся, и поэтому история как наука очень важна. Можно сделать вывод, что роль менеджмента очень велика и изучение его становления очень актуально в современном мире, так как все крупные и мелкие организации имеют свою систему управления, и чем она эффективней, тем успешней и продуктивней будет деятельность организации. выявить основные стадии развития науки управления и проследить попытки классификации подходов и школ менеджмента;
Предмет Истории исторической науки, соотношение понятий «историография» и «история исторической науки». Причины и время возникновения истории исторической науки. Основные этапы развития историографии как специальной исторической дисциплины.
Третья функция — мировоззренческая. История создает документально точные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, которым общество обязано своим развитием. Мировоззрение — взгляд на мир, общество, законы его развития — может быть научным, если опирается на объективную реальность. В общественном развитии объективная реальность — это исторические факты. История, ее фактологическая сторона, является фундаментом, на котором зиждется наука об обществе. Чтобы выводы из истории стали научными, необходимо изучать все факты, относящиеся к данному процессу в их совокупности, только тогда можно получить объективную картину и обеспечить научность познания.
не требовалось
История государства и права изучает политические и правовые институты вплоть до сегодняшнего дня и здесь органически стыкуется с действующим правом. Она, следовательно, занимается правом не только ушедшим, но и живущим, растущими его отраслями и институтами. Историю государства и права интересуют конкретные политические и правовые явления, но прежде всего она исследует фактический материал для установления межотраслевых закономерностей, для показа общих поступательных тенденций развития государства и права.
Для того чтобы дать ему определение, необходимо, проследить историю развития науки, сравнить ее понимание в различные исторические эпохи. При наличии множества научных дисциплин необходимо выделить наиболее существенные черты, которые бы характеризовали науку как целостное общественное явление.
На протяжении всей своей деятельности историка-исследователя и историка-преподавателя Соловьев постоянно размышлял о сущности и специфике истории как науки, о ее задачах и общественном назначении. Это была, в сущности, фиксация и определенное освещение на уровне рефлексии, самосознания историка как ученого тех общих установок, на которые он ориентировался в своей практической исследовательской работе и которые определенным образом объективно воплощались в его произведениях. Известно, что он первоначально хотел издать университетский курс лекций по русской истории но затем в 1848 году принял новое решение и последовательно воплощал его в жизнь.
Литература
1. Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. – М.: Логос, 1995
2. Ионов И.Н. Теория цивилизации и эволюция научных знаний // Общественные науки и современность, 1997, № 6.
3. Историография истории России до 1917 года: В 2-х т. – М.: Владос, 2003
4. История Отечества: Учебник для студентов вузов / Под ред. — Е.М. Скворцова, А.Н. Маркова – М.: Юнити -Дана, 2004
5. Ключевский В.О.. Курс русской истории. – М., 1956. Т. I. Ч. I
6. Ракитов А.И. Историческое познание: системно-гносеологический подход. – М.: Политиздат, 1982
7. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991
8. Шапиро, А.Л. Русская историография с древнейших времен до 1917 года / А.Л. Шапиро. – М., 1993.
список литературы
