Содержание
Введение 3
Любовь Квазимодо и Эсмеральды 4
Заключение 10
Список использованных источников 11
Содержание
Выдержка из текста
С самых истоков семья являлась основным способом организации человеческого общества, характеризовалась как общность людей, объединенных единством мыслей, ценностей, представлений, ключевых позиций во взаимоотношениях с обществом. Именно в семье закладывался фундамент ценностных ориентаций, выступающих критериями информационного отбора, предпочтения одних форм и источников информации другим.
Ему нужны человеческие корни, столь же глубокие и прочные, как инстинкты животного и одним из таких корней является любовь. «Связь двух лиц различного пола, называемая браком, это не просто естественный, животный союз и не просто гражданский договор, а прежде всего моральный союз, возникший на основе взаимной любви и доверия, превращающий супругов в одно лицо».
Методы исследования: Обзорно-аналитическое теоретическое исследование литературы по изучаемой проблеме с целью выяснения ее разработанности и определения дальнейших путей исследования, контент-анализ.
Методы исследования: Обзорно-аналитическое теоретическое исследование литературы по изучаемой проблеме с целью выяснения ее разработанности и определения дальнейших путей исследования, контент-анализ.
Царствовавший в то время в Корнуэльсе король Марк, узнав, что его враги замышляют против него, призвал на помощь Ривалена, короля Лоонуа. Ривален служил ему преданно, и за верность король Марк отдал ему в жены свою сестру Бланшефлер, которая ответила ему взаимностью. Но едва после венчания, он узнает, что герцог Морган, разоряет его земли в Лоонуа. Ривален отправляется на Родину, забрав с собой беременную жену, которую по прибытии отставляет на попечение своему конюшему Роальду. Ривален отправился на войну, но красавице жене больше не суждено было его увидеть, вскоре она узнала, что герцог Морган убил его. А на четвертый день после гибели мужа, родив сына Тристана, умерла и сама. Роальд, оставшись с сиротой на руках не мог сопротивляться надвигающимся войскам, и вскоре он сдается герцогу Моргану, представив Тристана своим сыном, дабы уберечь отпрыска своего господина. Роальд воспитал его как настоящего воина, обучил игре на арфе и пению, а также научил охотиться. Тритан вырос мужественным и сильным. Но однажды норвежские купцы, похитили Тристана как славную добычу. [5]
Отношение современных старшеклассников к вопросам любви, влюбленности и семьи
“Схоластами” (от лат. schola – школа) называют тех ученых, которые занимаются философией и наукой в их школьной (университетской) форме, – прежде всего учителей (magister, doctor), которые преподавали в церковных и придворных школах, а позднее, с конца XI–начала XII вв. Однако прежде всего “схоластика” характеризуется своеобразным методом, связанным с практикой обучения в университете и ведения диспута по философско-богословским темам: вопросы вероучения подвергаются рациональному обсуждению путем анализа текстов и рассмотрения аргументов “за” и “против”, в ходе которого находится разумное разрешение неясных, спорных вопросов.
Исследовательская работа проводилась в коррекционной группе детского сада № 15 г. Рудного с детьми старшего дошкольного возраста с октября 2012 года по февраль 2013 года, в течение четырёх месяцев. В опытно-экспериментальной работе была задействована группа дошкольников с разным уровнем общего физического развития и возможностей, а также детей с ослабленным зрением, которая составляла 10 человек.
Наша планета населена огромным количеством рас и языков, культур и религий, в которых, взаимопомощь и взаимовыручка, единение и согласие идут рядом с деспотизмом и эгоизмом, обособленностью и раздражительностью; злом, фанатизм и озлобленность соседствуют с добром, открытостью и любовью, страх и война находятся рядом со стремлением к спокойствию и миру. Враждебная форма — использует всевозможные способы для уничтожения традиций и культуры соседствующей расы, народа, страны, этноса, и подмены ее той культурой, которую навязывает внешний источник;Целью данной работы является рассмотреть историю, современное состояние и перспективы взаимодействия рас, цивилизаций, этносов и наций зарубежных стран.
Тема контрольной работы достаточно актуальна на сегодняшний день, потому что сегодня в России снова появляются правовые институты, вводившиеся и Судебными уставами 1864 г.:
Сейчас, в свете перемен, происходящих в российском обществе и сознании, в литературе последних лет показывается ограниченность и односторонность взглядов на историю в свете господствовавшей в течение ряда десятилетий марксистской пятичленной формационной периодизации исторического процесса.
Список использованных источников
1. Берковский Н. Французский романтизм. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ad-marginem.ru/article48.html. (Дата обращения: 20.05.2014).
2. Гюго В. Собор Парижской Богоматери. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.loveread.ec/view_global.php?id=7631. (Дата обращения: 20.05.2014).
3. Литература XIX века. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.licey.net/lit/foreign/lit19. (Дата обращения: 20.05.2014).
4. Паевская А.Н. Виктор Гюго. Его жизнь и литературная деятельность. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://az.lib.ru/p/paewskaja_a_n/text_0020.shtml. (Дата обращения: 20.05.2014).
5. Толмачов М.В. Свидетель века Виктор Гюго. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.philology.ru/literature3/tolmachov-88.htm. (Дата обращения: 20.05.2014).
список литературы