Пример готового реферата по предмету: Педагогика
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическую основу исследования составили труды: Я.А. Коменского, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского, П.Ф. Лесгафта, Л.Н. Толстого, Н.В. Шелгунова, Н.И. Пирогова, Я.Ф. Каптерева, А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского и др.
Следует отметить, что общефилософское направление научного познания составляет основу процесса социализации, воспитания и развития личности. С помощью данного направления раскрываются новые пути исследования функционирования и существования не только общества и его групп, но и развития конкретной личности в определенных историко-культурных условиях жизни общества. Одним из главных достижений педагоги этого периода стало, с одной стороны, преодоление существующего отрыва философии, социологии от других смежных наук, а с другой, сближение педагогических исследований с конкретными социокультурными условиями общества.
Проблема обобщения и повторения в школьном обучении русскому языку в истории педагогики XIX-XX вв
Существенный вклад в изучение данной темы внесли следующие исследователи: Б.М. Бим-Бад, А.М. Джуринский, Г.Ф. Карпова, Г.Б. Корнетов, Д.И. Латышина, М. Мазалова, Т. Уракова, В.Г. Пряникова, З.И. Равкин, А.В. Терентьева, В.А. Титов, В.Г. Торосян, Ф.А. Фрадкин, Е.Н. Шиянов, Н.Б. Ромаева и др.
Список источников информации
1. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. М., 1998. список литературы
