Введение
Источник финансирования
Устройство госбюджета
Распределение финансовых ресурсов
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической и методологической основой исследования являются Законы и Законодательные акты РФ: Конституция Российской Федерации, Бюджетный и Гражданский кодексы Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», федеральные и региональные законы, касающиеся финансов отрасли образование и другие нормативные и правовые документы, относящиеся к сфере исследования.
Опыт развитых стран демонстрирует, что высокая конкурентоспособность фирм может быть обеспечена не только за счет капитальных факторов, но и при помощи быстрого развития человеческого ресурса.Целью курсовой работы является изучение понятия конкурентоспособность, роль конкурентоспособности выпускников вузов для современных предприятий, а также нормативно-правовое регулирование конкурентоспособности выпускников вузов.
В настоящее время складывается мировой образовательный рынок, который является вы¬сококонкурентным, поскольку образование все больше становится средством продвижения страны на глобализирующемся рынке труда и междуна¬родном рынке новейших технологий. Поэтому образовательный рынок является достаточно слож-ным явлением, отражающим процесс реализации отдельными странами как политических, так и финансовых, экономических и производственных интересов за счет развития сферы образования.
Многогранность и сложность теоретических проблем образования, непро-должительность действия новых законодательных актов, необходимость создания эффективной программы очередного этапа реформирования системы образования требуют детального исследования проблем административно-правового регулирования подсистемой высшего профессионального образования.
Методы исследования представляют собой совокупность различных методов: Сравнение, системный анализ, сбор материала и обработка данных. Ключевую роль в исследовании играет метод анализа и синтеза – изучение объекта путем разложения его на простые составные части и изучение отдельных частей.
Цель исследования заключается в рассмотрении вопросов правового регулирования системы капитального ремонта.
Для повышения практической значимости работы каждый раздел и подраздел мы будем завершать краткими выводами, основываясь на результатах проведенного исследования. Кроме того, каждый подраздел будет включать практические примеры на основе действующего законодательства, а также содержать таблицы для облегчения изучения материала. В числе методов будем использовать метод от общего к частному и, наоборот, от частного к общему.
Обновление нормативно-правового регулирование образования РФ
Список источников информации
1.Беляков С.А. Новые лекции по экономике образования. Москва, 2007 г., 528 с., с.153
2.Багалей, Д. Экономическое положение русских университетов /Д. Багалей. —С.-Петербург: Типография т-ва ”Общественная польза“, Б.Подъяческая, 39, 1914. — 36 с.
3.Образование в Российской Федерации: 2006. Статистический ежегодник ГУ ВШЭ. — М: ГУ ВШЭ, 2006. — 528 с
4.Высшая школа. Основные постановления, приказы и инструкции /Под ред. Л.И.Карпова, В.А.Северцева. — М.: Государственное издательство”Советская наука“, 1957., с. 523–524
5.Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 года / Подред. В.Г.Кинелева. — М.: НИИ ВО, 1995. — 352 с.
6.Словарь архаизмов / Сост. И. Смирнов, М. Глобачев. — М.: ТЕРРА — Книжный клуб, 2001. — 424 с
7.Финансирование просвещения (Сборник законодательных материалов) / Сост. П. И. Зубок, Н. А. Поманский, Ф. А. Гальперина; Под ред. Я.И.Голева. — М.: Госфиниздат, 1946. — 276 с., с. 7–8
8.Финансовая система СССР. Финансирование науки и подготовки кадров / Сост. Н. Н. Елозина, А. Н. Кухаренко; Под ред. В. В. Деменцева, С. М. Алешина, В. И. Слома. — М.: Финансы и статистика, 1982. — Т. 7. — 851 с.
9.»Журнал российского права», 2001, N 6
список литературы