История развития детского психоанализа

Содержание

Введение………………………………………………………………………….…3

1. Детский психоанализ Анны Фрейд…………………………………………….3

2. Теории детского психоанализа Мелани Кляйн………………………………..4

Заключение………………………………………………………………………….5

Список использованной литературы……………………………………………..6

Выдержка из текста

В данной работе попытаемся осветить один из многочисленных психологических подходов к пониманию детства – а именно психоаналитический. Как давно известно, психоанализ был создан еще Зигмундом Фрейдом в начале XX столетия. Начиная с учения Фрейда в психологической науке начался процесс осознания важности этапа детства для всей будущей жизни человека, а также его изучения, систематизации и обсуждения данного периода человеческой жизни. Впоследствии возникли различные теории детства в области психологии, некоторые из них во многом либо полностью являются противоположными психоаналитической, однако практически все они признают ее значимость. К примеру, Выготский Л. С. в своих работах во многом не согласился с теорией З. Фрейда, однако, также отмечает ее значимость.

Зигмунд Фрейд в своей теории и также практике, как правило, не ставил перед собой целью занятия детьми, однако вся его теория неврозов плавно вытекает именно из детских перживаний, что обусловило насыщенность всех его работ информацией о его взглядах на детство. Анна Фрейд и ее теория интересна тем, что она, по своей сути, является основоположницей детского психоанализа.

Объект – детский психоанализ. Предмет – развитие детского психоанализа в трудах исследователей.

Цель работы – рассмотреть историю развития детского психоанализа.

Задачи:

• Рассмотреть детский психоанализ Анны Фрейд

• Рассмотреть теории детского психоанализа Мелани Кляйн

Методы работы:

• Анализ литературы и источников

• Систематизации

• Описания

Список использованной литературы

1. Змановская Е.В.: Современный психоанализ. Теория и практика. — СПб. : Питер, 2011

2. Кляйн М., Детский психоанализ. — М. : «Институт общегуманитарных исследований», 2010.

3. Малкина-Пых И.Г.: Справочник практического психолога. — М. : Эксмо, 2010.

4. Сигал Х., Белл Д. Теория нарциссизма в работах Фрейда и Кляйн // Психоаналитические концепции нарциссизма. Сборник научных трудов. Под. ред. А. В. Литвинова и А. Н. Харитонова. — М. : Издательский проект «Русское психоаналитическое общество», 2009.

5. Хьелл Л.: Теория личности. Основные положения, исследования и применение. — СПб. : Питер, 2011.

Похожие записи