История развития физиологической школы И.П. Павлова

Пример готового реферата по предмету: Медицина

Содержание

Оглавление

1.Введение 2

2. Биографический очерк о И.П. Павлове 4

3. История создания физиологической школы И. П. Павлова 7

4. Значение школы Павлова 12

5. Критика павловской школы. 14

Заключение: 18

Выдержка из текста

1.Введение

Развитие физиологического знания в России проходило достаточно неравномерно в силу определённых обстоятельств: от недостатка практического материала до общего «застоя» в совершенствовании научного знания. В нашей стране зарождение физиологических школ происходило в 60-ые годы девятнадцатого века и связанно было с открытием медицинских учебных заведений в крупных городах: Петербурге, Харькове и. т. п. Развитие физиологических школ и развитие медико-биологических наук было тесно взаимосвязано.

В целом можно выделить достаточно много физиологических школ, имевших колоссальное значение для науки и практики: И. М. Сеченова, школа Н. Е. Введенского, В. Я. Данилевского, Н. А. Миславского, А. Ф. Самойлова. Период расцвета физиологических школ был связан с именами советских физиологов: Л.А.Орбели и А.А.Ухтомского, И.П.Разанкова и П.К.Анохина, И.С.Бериташвили и Л.С.Штерн, Б.Ф.Вериго и В.В.Парина, Н.А.Рожанского и др.

Но, несмотря на большое физиологических школ, существовавших в разные периоды развития науки и практики крупнейшей из них принято считать школу И.П. Павлова.

При изучении физиологии как науки, при анализе общего феномена практического знания необходимо изучать историю создания научных институтов и школ.

Учитывая актуальность заявленного вопроса, целью исследования является изучение истории основоположения физиологической школы И.П. Павлова.

Задачи исследования:

• изучить теоретическую литературу по данной проблематике;
• составить краткий биографический очерк личности И.П.

Павлова.

• обосновать значение создания физиологической школы И.П. Павлова для науки и практики.

Предмет исследования: процесс становления научной физиологической школы И.П. Павлова.

Объект исследования: физиологическая школа И.П. Павлова.

Список использованной литературы

6.

Список литературы:

1. Асратян Э.А. Биография И.П. Павлова. — М.- Л.- 1949.

2. Бабский Е.Б. И.П. Павлов, жизнь и творчество. — М.- 2008.переизд.

3. Бирюков Д.А. Великий ученый. — М. -2009 перизд.

4. Быков К.М. Жизнь и труды И.П.Павлова. — М.-Л.- 1959.

5. Гурева Н.М., Чебышев Н.М. Летопись жизни и деятельности И.П.Павлова. — М.- 1969.

6. Квасов Д.Г, Федорова-Грот А.К. Становление физиологической школы И.П.Павлова. — Л.: Наука.- 1967.

7. Коштоянц К.С. Очерки по истории физиологии в России. — М.: АМН СССР.- 2009.-С.- 152-165, 229-246, 351-376, 402-422.

Сочинения И.П. Павлова

1. Полное собрание сочинений. — М. — Л.- 1951- 1952.- т. 1-6.

2. Центробежные нервы сердца.- т. 1.- С.- 261-305.

3. Условные рефлексы и их формирование.- т. 3.- кн. 2.- С.-320-343.

4. Опыт объективного изучения высшей нервной деятельности жи­вотных (Сб. статей, докладов, речей).

• изд. 7-е. — М.: Медгиз.- 1951. -С.-. 3-48, 124-196.

5. Речь при открытии XV Международного конгресса физиологов. С.- 14-16.

6. Письмо к молодежи. -С.- 19-23.