Содержание
Оглавление
1.Введение 2
2. Биографический очерк о И.П. Павлове 4
3. История создания физиологической школы И. П. Павлова 7
4. Значение школы Павлова 12
5. Критика павловской школы. 14
Заключение: 18
Выдержка из текста
1.Введение
Развитие физиологического знания в России проходило достаточно неравномерно в силу определённых обстоятельств: от недостатка практического материала до общего «застоя» в совершенствовании научного знания. В нашей стране зарождение физиологических школ происходило в 60-ые годы девятнадцатого века и связанно было с открытием медицинских учебных заведений в крупных городах: Петербурге, Харькове и. т. п. Развитие физиологических школ и развитие медико-биологических наук было тесно взаимосвязано.
В целом можно выделить достаточно много физиологических школ, имевших колоссальное значение для науки и практики: И. М. Сеченова, школа Н. Е. Введенского, В. Я. Данилевского, Н. А. Миславского, А. Ф. Самойлова. Период расцвета физиологических школ был связан с именами советских физиологов: Л.А.Орбели и А.А.Ухтомского, И.П.Разанкова и П.К.Анохина, И.С.Бериташвили и Л.С.Штерн, Б.Ф.Вериго и В.В.Парина, Н.А.Рожанского и др.
Но, несмотря на большое физиологических школ, существовавших в разные периоды развития науки и практики крупнейшей из них принято считать школу И.П. Павлова.
При изучении физиологии как науки, при анализе общего феномена практического знания необходимо изучать историю создания научных институтов и школ.
Учитывая актуальность заявленного вопроса, целью исследования является изучение истории основоположения физиологической школы И.П. Павлова.
Задачи исследования: — изучить теоретическую литературу по данной проблематике;
— составить краткий биографический очерк личности И.П. Павлова.
— обосновать значение создания физиологической школы И.П. Павлова для науки и практики.
Предмет исследования: процесс становления научной физиологической школы И.П. Павлова.
Объект исследования: физиологическая школа И.П. Павлова.
Список использованной литературы
6. Список литературы:
1. Асратян Э.А. Биография И.П. Павлова. — М.- Л.- 1949.
2. Бабский Е.Б. И.П. Павлов, жизнь и творчество. — М.- 2008.переизд.
3. Бирюков Д.А. Великий ученый. — М. -2009 перизд.
4. Быков К.М. Жизнь и труды И.П.Павлова. — М.-Л.- 1959.
5. Гурева Н.М., Чебышев Н.М. Летопись жизни и деятельности И.П.Павлова. — М.- 1969.
6. Квасов Д.Г, Федорова-Грот А.К. Становление физиологической школы И.П.Павлова. — Л.: Наука.- 1967.
7. Коштоянц К.С. Очерки по истории физиологии в России. — М.: АМН СССР.- 2009.-С.- 152-165, 229-246, 351-376, 402-422.
Сочинения И.П. Павлова
1. Полное собрание сочинений. — М. — Л.- 1951- 1952.- т. 1-6.
2. Центробежные нервы сердца.- т. 1.- С.- 261-305.
3. Условные рефлексы и их формирование.- т. 3.- кн. 2.- С.-320-343.
4. Опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных (Сб. статей, докладов, речей).- изд. 7-е. — М.: Медгиз.- 1951. -С.-. 3-48, 124-196.
5. Речь при открытии XV Международного конгресса физиологов. С.- 14-16.
6. Письмо к молодежи. -С.- 19-23.