Содержание
Введение
1. История появления флортбола в России и за рубежом
2. Флортбол в 1970-1980 гг.
3. Флортбол в 1980-1990 гг.
4. Флортбол в 2000 г.
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
В современном мире, к сожалению, подвижные игры и активный образ жизни несправедливо недооценены молодежью. Увидеть молодых людей, занимающихся такими видами спорта как футбол, волейбол, хоккей, пока можно сравнительно часто, но это, скорее всего, связанно с тенденциями, заданными прошлым поколением. Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для подвижной игры характерны активные творческие двигательные действия, мотивированные ее сюжетом. Эти действия частично ограничиваются правилами (общепринятыми, установленными руководителем или играющими), направленными на преодоление различных трудностей на пути к достижению поставленной цели. В педагогической практике используются коллективные и индивидуальные подвижные игры, а также игры, подводящие к спортивной деятельности. Подвижные игры занимают ведущее место как в физическом воспитании здорового человека, так и в процессе физической реабилитации больных. Они вызывают чувство удовольствия от мышечной работы, бодрость, повышают тонус. Но многие ли игры могут похвастаться тем, что они имеют свои аналоги, абсолютно ломающие все стереотипы
Список использованной литературы
1. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта — М. 1986.
2. Единая спортивная классификация, 2000-01 — М.: ФИС, 2000.
3. Железняк Ю.Д., Партнов Ю.М. Спортивные игры: Учебник. — М., 2000.
4. Жуков М.Н. Подвижные игры: Учебник — М., 2000.
5. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры.- М., 1999.
6. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник. — М.,1997.
7. Микрон-принт, Организация обучения флорболу : методическое пособие /Компания «Спортивные технологии»., 2000.