Пример готового реферата по предмету: Педагогическая психология
ВВЕДЕНИЕ
1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ В РАЗВИТИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ОБЗОРЕ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время в отечественной науке работа по исследованию истории психологии рассматривается в трудах Л. Особенно значительный вклад в отечественную историю психологии внес М.Объектом нашего исследования является история развития отечественной психологии.
Ответы на вопросы по социальной психологии
Характер рекламы, ее содержание и форма испытывают кардинальные перемены совместно с развитием производительных сил общества, сменой социально-экономических формаций.Тема курсовой работы очень актуальна, как это показано на рис. Определить магнитную индукцию B в точке О. Радиус дуги R=10 см.">так как понимание современной рекламы не может быть полным без изучения основных исторических этапов ее развития.
А история развития отечественной социологии прежде всего определяется политическими условиями, в том числе персональным составом высшего правящего слоя. Крупнейший отечественный философ и социолог Б.
Эта задача модернизации Российского образования отражена в ряде методологических документов, последними из которых являются: «Фундаментальное ядро содержания общего образования» (2009), основанные на нем федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения (2011, 2012), Закон «Об образовании в Российской Федерации» (2013), Концепция развития математического образования в Российской Федерации и меры по ее реализации (2013, 2014).
В этой части исследования представлен анализ процесса формирования прикладной составляющей математики в школе в истории отечественного образования.В связи с этим целью исследования является изучение истории развития линии приложения математики в российском школьном математическом образовании.
Наличие различных терминов, определяющих реальность развития, демонстрирует многоплановость и неоднозначность его феноменов. Проследить историю представлений о развитии в науке.Предмет исследования: характеристика специфики процесса развития и его форм, выделяемых в психологической науке.
Нам сравнительно легко утверждать "абсолютные истины" в исторических событиях с высоты 100-летнего юбилея возрождения Игр Олимпиад, открытия курсов П.Ф. Лесгафта и осуждать тех, кто активно не участвовал или с иронией отзывался о деятельности французского гуманиста-пацифиста, барона Пьера де Кубертена, в том числе и "первопроходцев" отечественного физкультурного образования.
Традиционным было мнение о том, что истоки социальной психологии восходят к западной науке. Историко-психологические исследования показали, что социальная психология в нашей стране имеет самобытную историю. Возникновение и развитие западной и отечественной психологии происходило как бы параллельно. Отечественная социальная психология возникла на рубеже XIX и XX веков. Путь ее становления имеет ряд стадий: зарождение социальной психологии в общественных и естественных науках, отпочкование от родительских дисциплин (социологии и психологии) и превращение в самостоятельную науку, возникновение и развитие экспериментальной социальной психологии.
Однако вместе с развитием психологического комплекса знаний в философии, в области естественно — научного звания, прежде всего в медицине, шло накопление сведений об организме человека, его анатомии, физиологии и биохимии. При этом все более выявлялось противоречие философского психологического знания о душе и естественно — научного знания о человеке. В то же время ни философская психология, ни науки об организме человека оказались не в состоянии ответить на вопрос, как снять это противоречие.
Психология развития изучает не только возрастные этапы человеческого онтогенеза, она также рассматривает различные процессы психического развития вообще. Психология развития отвечает на вопросы что и как именно изменяется; в качестве предмета психология развития изучает закономерные изменения человека во времени и связанные с этим явления, и особенности человеческой жизни.
Процесс развития знаний о психике человека был достаточно длительным и сам он так же важен, как и его результат — наука психология.Возникновение и развитие психологии рассматривает такая наука, как наука 3">как история психологии. Говоря об основных особенностях становления и развития отечественной психологии, нельзя не отметить наиболее важные периоды ее развития, так как заслуги психологических школ России важны для развития всей мировой науки в целом.
Список источников информации
1.Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: «Ось», 2004 – 365 с.
2.Глюханюк Н.С. Психология профессионализации педагога. Екатеринбург 6 Университет, 2005 – 412 с.
3.Казанская В.Г. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2005 – 366 с.
4.Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов на Дону: Феникс, 2005 – 544 с.
5.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: Знание, 2004 — 326с.
6.Якиманская И.С. Личностно ориентированное образование в современной школе. М.: Сентябрь, 2004 – 305 с.
список литературы
