Содержание
Содержание
Введение.3
Модели человека в педагогике.4
Предпосылки возникновения педагогической психологии..6
Педагогика и психология..8
Возникновение педагогической психологии. Две тенденции ее развития9
Эволюция и становление педагогической психологии10
Концепция обучения и развития в педагогической
Психологии..12
Список использованной литературы.14
Выдержка из текста
Наука педагогика принципиально отличается от науки естествознания. Даже сам термин «педагог» (от греческого pais, родительный падеж от paidos — дитя, ребенок, и ago — веду) означал в Древней Греции не ученого, а раба, отводящего ребенка в школу.
Но если мы рассматриваем педагогику, т.е. «детоводческое» мастерст-во, как науку, то нужно помнить, что любая наука из любого «поля наук» яв-ляется способом познания мира, основанном на построении моделей этого мира.
Научные модели должны объяснять и предсказывать некоторые суще-ственные особенности изучаемого объекта.
Список использованной литературы
1.Выготский Л.С. Педагогическая психология.- М.: Педагогика-Пресс, 1991.- 536с.
2.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие.- Ростов н/Д: Изд-во Феникс, 1997.- 480с.
3.Вардянян А.У., Варданян Г.А. Сущность учебной деятельности при формировании творческого мышления учащихся// Формирование твор-ческого мышления школьников в учебной деятельности. — Уфа, 1985.- С.23-39
4.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений.- М.: Издат. центр «Академия»,1998.- 288с.
5.Леонтьев А.Н. Эволюция психики. М.: Московский психоло-го-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО МО-ДЭК, 1999. 416 с.
С этим материалом также изучают
... взаимообогащающие науки . Рассмотрим их. Список использованной литературыСписок литературы1.Арапова Э.А. Психология и педагогика/ Арапова Э.А., Юркина Л.В. - М., 2003.- 55 с.2.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. ...
Исследуйте гуманистическую психологию и педагогику: от концепции самоактуализации и эмпатии до практических методов и исторического развития в России и мире.
... развития личности как центральную в педагогике? 2. Одно из направлений педагогики, которое изучает развитие педагогических ... Психология как наука о душе существовала в ... 2. Родоначальник глубинной психологии. 3. Психология как самостоятельная наука ...
Изучите виды мышления в психологии: от генезиса до современных моделей. Узнайте о Пиаже, Выготском, Гальперине, операциях мышления и прикладном значении.
Исследуйте психологию как гуманитарную науку: от становления и предмета до методологии и места в системе знаний. Глубокий анализ истории, концепций, методов (герменевтика, феноменология, биографический) и междисциплинарных связей.
... 2. СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ……………………………………………..14 2.1 Система педагогических наук…………………………………14 2.2 Педагогическая наука и педагогическая практика…………..16 2.3 Основные направления развития педагогической науки……18 ...
... психологией и педагогикой, стала сферой совместного изучения взаимосвязей между воспитанием, обучением и развитием подрастающих поколений. Например, одной из педагогических проблем является осознание того, что учебный ...
Глубокий анализ психолого-педагогических подходов к работе с одаренными детьми в начальной школе. Методики выявления, стратегии развития и адаптации.
Глубокий анализ сюжетно-ролевой игры дошкольников: от теоретических основ до диагностики. Узнайте, как создать педагогические условия для ее развития.
... педагогического опыта. Заключение Несмотря на существенные интеллектуальные потери, понесенные психологией и педагогикой в результате обрушившихся на нее репрессий и гонений, психологическая наука ... лишь условие возникновения психических явлений, ...
