Изучение глобальных проблем в курсе Социально-экономическая география мира с целью развития социокультурной компетентности учащихся.

Содержание

Содержание

Введение

Феномен «компетентность» в рамках современного образования

Основные признаки «социокультурной компетентности»

Особенности изучения глобальных проблем в курсе социально-экономической географии с целью формирования и развития социокультурной компетентности

Заключение

Список литературы

Выдержка из текста

Изучение глобальных проблем в курсе "Социально-экономическая география мира" с целью развития социокультурной компетентности учащихся.

Список использованной литературы

Список литературы

1. Денисова С.А. Развитие субъектов образовательной деятельности посредством формирования ключевых компетенций, Новосибирск

2. Егоров С.Ф. Ценность общего образования // Педагогика. 1995. № 3.

3. Котляков В.М., Агранат Г.А., Лаппо Г.М. Россия на рубеже веков // География. 2000. № 33.

4. Лебедев О.Е. Цели школьного образования // Открытая школа. 2001. № 2.

5. Майорова Т.М. Ономастика в лингвокраеведческой работе // Русский язык в школе. 2000, № 3.

6. Пичугина Г.В. Компетентностный подход в технологическом образовании // Школа и производство. 2006, №1

7. Савельева Л.В. Современная русская социоречевая культура в контексте этнической ментальности // Язык и этнический менталитет. Сборник научных трудов. Петрозаводск, 1995

8. Хуторской А.В. Статья «Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования» // Народное образование. – 2003. — №2.

Похожие записи