Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 2
1.Изучение культуры народов россии, как одна из условий формирования культуры межнационального общения в полеэтнической среде начальной школы 3
Заключение 14
Список литературы 16
Содержание
Выдержка из текста
В нынешнем мире актуальна проблема развития духовного мира человека третьего тысячелетия, возрождения и расцвета культурных традиций России. Воспитание культуры межнационального общения, подключающей разнообразные компоненты и качества, в нынешнем обществе вероятно при особой роли школы, т.Проблема подготовки людей к жизни в ситуациях подрастающей интернационализации мира и усиливающейся многонациональности и поликультурности окружающей человека среды находятся в центре внимания международных правительственных организаций, общественных педагогических движений.
Цель исследования — на основе анализа научно-методической, учебной литературы, изучения и обобщения педагогического опыта экспериментально проверить методику повышения мотивации к изучению математики у школьников.
Соответственно был определен объект – процесс формирования динамических представлений об изменениях в природе и предмет исследования — ознакомление дошкольников с ростом и развитием растений и животных как одним из условий формирования у них динамических представлений об изменениях в природе.
Система органов управления культурой является составной частью системы управления в целом, но при этом имеет свои особенности — необходимость не только невмешательства в творческий процесс, но и создание условий как для развития личности, так и для воспроизводства ею культурных ценностей с целью дальнейшего распространения, а также защиту от неправомерных посягательств со стороны иных лиц.- охарактеризовать сохранение культурного наследия народов России как одно из направлений государственной политики в сфере культуры.
В отечественной экономической науке вопросам теории денег всегда уделялось значительное внимание. В советский период общей методологической основой исследования сущности денег и особенностей развития их форм являлась денежная теория К. Маркса, базирующаяся на теории трудовой стоимости.
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью развития системы управления конкурентоспособностью малых и средних городов как одного из условий их социально-экономического развития в условиях кризиса. Проведенные ранее исследования не исчерпывают всей глубины и многообразия управленческих проблем, связанных с развитием конкурентоспособности городов, поэтому возникает необходимость изучения процессов конкуренции территорий, в частности городов, и методов управления развитием их конкурентоспособности.- изучение конкурентоспособности города Шахты в сложившихся условиях мирового финансового кризиса;
Воспитание толерантности в многонациональной среде играет особую роль в сохранении и развитии позитивного сосуществования представителей различных культур и национальностей в современном социуме. Этим объясняются усилия, которые предпринимаются в поликультурных и полиэтнических обществах для формирования высокой толерантности.
В работе предпринята попытка рассмотрения недостаточно изученной методико-педагогической проблемы проблемы формирования коммуникативной культуры учащихся уже на раннем этапе изучения иностранного языка (на этапе обучения чтению).
Диалог занимает значительное место в интеллектуальном и нравственном развитии человека (Бубер, Бахтин и др.).
Диалогическая теория ценностей в современной культуре рассматривает обмен в качестве основной человеческой деятельности.
Список литературы
1. Авксентьев В.А., Шаповалов В.А. Этнические проблемы современной России: социально-философский аспект анализа. – Ставрополь: Альфа-М, 1997. – С. 208.
2. Асмолов А.Г., Шлягина Е.И. Национальный характер и индивидуальность: опыт этнопсихологического исследования.// Психологические проблемы индивидуальности./ Вып. № 2. М.- Л., 1984. – С. 257 — 261.
3. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. -1997. — № 4. — С. 11-17.
4. Борисова С.М. Преемственность в формировании музыкально-эстетического вкуса у старших дошкольников и младших школьников в условиях поликультурной среды: дис. … канд. пед. наук. — Чебоксары, 2006. — 161 с.
5. Вяткин Б.А., Хотинец В.Ю. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности.// Психологический журнал. – М.: Российской академии наук и Института психологии РАН/ 1996. Т. 17. № 5. С. 70– 71.
6. Гасанов Н.Н. О культуре межнационального общения //Социально-политический журнал. // науч.-образоват. изд./ Ред. журн. — М. : Б. и., 1997. № 3. С. 233.
7. Гасанов Н.Н. Особенности формирования культуры межнационального общения в многонациональном регионе.// Педагогика. – М.: № 5, 1994. – С. 26-34.
8. Джуринский А.Н. Педагогика и образование в России и в мире на пороге двух тысячелетий: сравнительно-исторический контекст: монография. — М.: МПГУ, 2011. — 152 с.
9. Джуринский А.Н. Педагогика межнационального общения: поликультурное воспитание в России и за рубежом: учебное пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 224 с.
10. Дмитриева Л. Г. Психология субъект-субъектного педагогического взаимодействия: монография. — СПб.: Инфо-да, 2010. — 10 п.л.
11. Леонтьев А.А. Психология общения. – Тарту: Изд-во Тарт. ун-та, 1974. – С. 220.
12. Ломтева Т.Н. Базовые концепции межкультурной коммуникации. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 1999. – С. 232.
13. Малькова Т.П., Фролова М.А. Введение в социальную философию. М.: Международная педагогическая академия, 1995. – С. 192.
14. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. СПб. : Алетейя, 2000. – С. 235.
15. Шлягина Е.И. К вопросу построения этнопсихологии личности // Этническая психология и общество. — М.: Старый сад, 1997. – с.352.
16. Шлягина Е.И., Карлинская И.М. Толерантность как условие позитивного межэтнического общения // Психология общения: проблемы и перспективы. – М., 2000. – С. 43-47.
список литературы
