Пример готового реферата по предмету: Литература
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. Катерина – жертва, или героиня?
ГЛАВА
2. Трагедия «обыкновенной» девушки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Цель: изучить структуру статистического и динамического портрета в произведениях И.С. Тургенева в аналитическом рассмотрении сущности, типов, идейного содержания и роли его в художественной ткани этих произведений.
Если обратиться к всемирному духовному наследию, то можно утверждать , что существует «Русский Драйзер», по своей сущности явление значительное и важное для нашего читателя. Книги великого американца читаются у нас по-прежнему с неослабным интересом, помогая нам понять Америку, мир, человека и доставляя высокое художественное наслаждение. Если попытаться выразить одним словом наше представление о Драйзере-художнике, то, пожалуй, трудно подобрать что-нибудь более удачное, чем название одного из его романов — «Титан». Такое удачное сравнение приводит критик Ю. Ковалев в своем очерке о творчестве Драйзера [15].
Я сосредоточу свое внимание на цикле «Темные аллеи», а именно на рассказах «Тёмные аллеи», «Солнечный удар» и «Чистый понедельник».Цель моей работы — рассмотреть тему женские образы в произведениях И.- Сделать вывод о том, какую роль играют женские образы в творчестве Бунина И.
В работе мы обращаемся к драматическим текстам А. Островского, которые являются объектом исследования.
На протяжении последнего десятилетия много сделано в изучении романов И.С.Тургенева. Публикуют новые материалы о романах, печатают варианты текстов, проводят исследования разных проблем, которые связаны с жанром тургеневского романа.
Заслуженную славу одного из самых интересных современных французских писателей Фредерику принесли романы «Воспоминания необразумившегося молодого человека» (1990), «Каникулы в коме» (1995), «Любовь живет три года» (1997), «Рассказики под экстази» (1999), «Романтический эгоист», « 99 франков», ставший лидером книжных продаж 2000 года во Франции. Все это можно с полным правом адресовать к творческой судьбе и произведениям выдающегося французского писателя конца XX – начала XXI века, прозаика, публициста, литературного критика и редактора Фредерика Бегбедера.
Весеннее, радостное ощущение жизни нигде не проявилось у У.Шекспира так полнокровно, как в его комедиях. Их главная цель- любовь, и всегда со счастливым исходом. Героини комедий Шекспира всегда незаурядны, в их образах воплощены типично ренессансные черты: воля, стремление к независимости, острый ум и сокрушающее жизнелюбие. Кто же они?
Мы в своей дипломной работе опирались на работы ряда исследователей: Кашина Н. в своей книге «Человек в творчестве Ф. М. Достоевского» отмечала, что «изображение наружности героев, так же как, и их предметного окружения, тяготеет у Достоевского не к индивидуальности, а к общим атрибутам – красота, безобразие, неуклюжесть, ничтожность» . Анненский в своей статье «Символы красоты у русских писателей» рассказывает о красоте у Достоевского, как о « лирически приподнятой, раскаянно-усиленной исповеди согрешения». Он рассматривает красоту не в каком-то абстрактном философском понятии, а в женском ее воплощении в различных образах романа Достоевского, и прежде всего ей присуще страдания, и глубокая рана в сердце» .
А женщина, справляется с этим, как никто другой. Но в тоже время, женский образ в рекламе, используется очень стереотипно и упрощенно.
В фундаментальном труде Александра Бенуа «Русская живопись в XIX веке» Ф. Рокотову дается неоднозначная оценка: с одной стороны — превосходный портретист, с другой — точен, сух и бесстрастен, в связи с чем вспоминается даже безличность фотоаппарата. В итоге Бенуа делает общий вывод: «Во всяком случае, весьма знаменателен тот факт, что Рокотов вообще мог тогда в России дойти до таког о технического совершенства и, что удивительно, иметь род славы в обществе и поддержку настолько сильную, чтобы быть допущенным до писания портрета государыни».
Список источников информации
1.Айвазова С.Г. Русские женщины в лабиринте равноправия. Очерки политической теории. Документальные материалы. — М.: РИК-Русанова, 1998. — 305 с.
2.Бородина Н. И. Проблема эмансипации женщины в русской литературе 30-40-х гг. XIX в. // Ученые записки Московского педагогического института. — 1970. — № 405. — С. 147-160.
3.Драма А.Н. Островского «Гроза» в русской критике. – Л.: РИИИ, 1990. – 156 с.
4.ЗлыгостеваН. И. «Встань, пробудись, мой сердечный друг!» (Тема женской любви в литературе) // Литература в школе. — 1991. — № 4. – С. 45 – 59.
5.Кулешов В.И. История русской литературы XIX века: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1997. -624 с.
6.Лотман Л.М. Островский и литературное движение 1850-1860-х годов // А.Н. Островский и литературно-театральное движение XIX-XX веков. С. 88-101.
7.Макшеева К. Нравственная сторона русской женщины в литературе и в жизни // Айвазова С.Г. Русские женщины в лабиринте равноправия. Очерки политической теории. Документальные материалы. — М.: РИК-Русанова, 1998. — С. 277-284.
8.Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века (40-60-е годы): Учеб. Пособие. – М.: Высш. шк., 2003. – 301 с.
9.Москвина Т. «Поздняя любовь» А. Н. Островского и женский вопрос в России / Островский А.Н. Последняя жертва. Поздняя любовь. – М.: Классика, 2006. – С. 259-287.
10.Овчинина И.А. А.Н. Островский. Этапы творчества. – М.: Энциклопедия сел и деревень, 1999. – 220 с.
11.Островский А.Н. Новые исследования. Сборник статей и сообщений. – СПб.: РИИИ, 1998. – 257 с.
12.Островский А.Н. Пьесы. – М., Детская литература, 2000. – 379 с.
13.Островский А.Н. Собрание сочинений. В 6 т. Т.
1. Пьесы. – М.:ТЕРРА, 1999. – 384 с.
14.Островский А.Н. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 6.Пьесы, 1880-1884. – М.: ТЕРРА, 2001. – 384 с.
15.Танкова Н. С. Трагедия одиночества: Урок по пьесе А. Н. Островского «Бесприданница» // Литература в школе. — 1996. — № 4. – С. 28-47.
список литературы
