Содержание
Введение 3
1. Особенности жизненного опыта личности в рамках социальной психологии и антропологии 5
2. Общие ценности личности как составляющие жизненного опыта человека 12
Заключение 18
Список литературы 20
Выдержка из текста
Сильный интерес к исследованиям различных проблем личности, в равной степени отмечается в возрастной, в социальной психологии, в антропологии. Каждая из перечисленных наук, которые содержат большое количество концепций, теорий, обращенных к анализу социальных процессов при изучении личности. Большинство современных психологических точек зрения характеризуется следующими теоретическими направлениями изучения процесса социализации, представленные в отечественной и зарубежной научной литературе: биогенетическим, социогенетическим, интеракционистским, социально-экологическим, социальным научением, психоаналитическим, когнитивистским.
Актуальность темы работы состоит в том, что определение особенностей личности в психологии, ее отграничение от аномальных и патологических изменений в психической деятельности непосредственно связано с жизненным опытом личности и является сложной проблемой, требующей постоянного изучения. Недостаточно полная изученность разнообразных принципов организации психики личности и ее сущности обусловливает огромное разнообразие теоретических и методологических подходов.
Известно, что феномен личности, а также критерии социокультурного анализа, интересуют психологов, антропологов практически всех направлений. Важно отметить, что при таком большом количестве проведенных исследований в данной области, единого понимания личности пока нет.
Цель – изучить особенности основных теорий жизненного опыта личности.
Задачи работы:
1. Раскрыть основные особенности жизненного опыта личности в рамках социальной психологии и антропологии.
2. Рассмотреть ценности личности как составную часть жизненного опыта.
3. Охарактеризовать жизненный опыт личности как критерий для социокультурного анализа.
Список использованной литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология: учеб. для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 365с.
2. Андриенко Е. В. Социальная психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. / под ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2008. — 264с.
3. Бердяев Н. А. О назначении человека / Н. А. Бердяев. – М.: Республика, 1993. – 383 с.
4. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение. М., 2008.
5. Боязитова И.В. Развитие возрастных структур интегральной индивидуальности в онтогенезе. Дис. … канд. психол. наук. – Пятигорск, 2005. – 311 с.
6. Бурдье П. Социология политики / П. Бурдье; пер. с фр.; сост., общ. ред. и предсл. Н. А. Шматко. – М.: Socio-Logos, 1993. – 336 с.
7. Валентиров М. Ю. Подходы к исследованию социализации личности в зарубежной и отечественной психологии // Молодой ученый. — 2013. — №12. — С. 804-809.
8. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. М., ПСС. Т. 3, 2010.
9. Горинская М. Г. Создание единого социокультурного образовательного пространства как одна из приоритетных задач современного образования [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 94-96.
10. Гуревич А. Я. Еще несколько замечаний к дискуссии о личности и индивидуальности в истории культуры / А. Я. Гуревич // Одиссей. Человек в истории: сборник. / М., 1990. – С. 90-105.
11. Доманский В. А. Культурологические основы изучения литературы в школе. — Томск. — ТГУ, 2000.
12. Зинченко В. Психологические основы педагогики. — М.: Гардарики, 2002.
13. Каган М. С. Философия культуры. — Санкт-Петербург, 1996.
14. Лебон Г. Психология народов и масс / Г. Лебон. – СПб.: Макет, 1995. – 316 с.
15. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.
16. Лотман Ю. М. Культура и взрыв. — М., 1992.
17. Михайловский Н. К. Герой и толпа. Избранные труды по социологии в двух томах Т. 2. / Н. К. Михайловский. – СПб.: Алетея, 1998. – 405 с.
18. Михальченко К. А. Развитие личности в период взрослости в концепциях А. Маслоу, Э. Эриксона и К. Роджерса // Психология в России и за рубежом: материалы междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2011 г.). — СПб.: Реноме, 2011. — С. 5-11.
19. Мясищев В. Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности. Самара: Бахрах, 2013. — С.24–29.
20. Столяренко Л. Д. Социальная психология: учебное пособие/ Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. — М.: КНОРУС, 2014. — 336 с.
21. Фрейд З. Психология бессознательного. Сб. произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский, 1990. – 448 с.