Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ СМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ДОКЛАД
Содержание
Выдержка из текста
Изучение этой темы представляется особенно актуальным, поскольку зарубежное журналистское образование имеет богатые традиции и постоянно динамично развивается. Кроме того, получение журналистского образования за рубежом представляет собой для многих заветную цель, что связано с популярностью западных СМИ. Рассмотреть кратко история развития журналистского образования в зарубежных странах.
При этом, изменения окружающего культурного контекста вносит и модернизационные аспекты в журналистскую профессию, в том числе и на уровне образования, что обусловливает актуальность изучения выбранной темы.Объектом изучения в данной работе является профессиональная культура и журналистское образование.Цель – рассмотреть составляющие профессиональной культуры журналистов и журналистского образования.
Актуальность исследования вопроса связана еще и с тем, что как в кулинарной книге, появилось множество рецептов по заманиванию читающей и смотрящей публики. Например, текст сообщения имеет заголовок: «Сенсация!», «Жизнь на марсе уже не сенсация». Сенсационными кажутся поначалу тексты об ограблениях, упоминание об украденности или рассекреченности материалов из архивов, сообщения о найденных кладах, затонувших сокровищах.
В России и США сложились собственные традиции журналистского образования.Главная цель работы – рассмотреть систему журналистского образования на примере Школы журналистики Колумбийского университета и МГУ им. Дать общую характеристику журналистского образования в США и в России.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что данные исследования могут быть использованы для подготовки лекций и семинарский занятий по вопросам освещения современных достижений в сфере развития информационно-коммуникационных технологий в системе современного образования.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что данные исследования могут быть использованы для подготовки лекций и семинарский занятий по вопросам освещения современных достижений в сфере развития информационно-коммуникационных технологий в системе современного образования.
По структуре данная работа состоит из введения. Двух глав и заключения. В первой главе рассматривается место инфографики в современной визуальной коммуникации. Во второй главе рассматривается применение инфографики в образовательном процессе. В заключении приведены краткие итоги исследования.
Список литературы
1.Мисоножников Б.Я., Феноменология текста, СП-б, 2001
2.Овсепян Р.П., История новейшей отечественной журналистики (учебное пособие), М., Центр экстремальной журналистики, 2002
3.Основы творческой деятельности журналиста / под ред. С.Г. Корконосенко, СП-б, 2000
4.Пашутин Максим, Репортаж, с чего начинается журналистика, //изд. Журфака МГУ, 11.01.2004
5.Рэндалл Дэвид, Универсальный журналист, М., АСТ-Пресс, 2000
список литературы