Качественные характеристики трудового потенциала, роль системы образования в их развитии

Содержание

Введение …………………………………………………………………. 3

1 Основные характеристики трудового потенциала ………………….. 5

2 Роль системы образования в формировании трудового потенциала 7

Заключение ……………………………………………………………… 16

Список использованной литературы ………………………………….. 18

Выдержка из текста

Трудовой потенциал общества — совокупная общественная способность к труду, потенциальная дееспособность общества. Трудовой потенциал общества имеет количественные и качественные характеристики.

Качественные характеристики: состояние здоровья, развитие и физическая дееспособность трудоспособных членов общества, образовательный и квалификационный уровень, нравственное состояние трудоспособного населения.

Качественная характеристика трудового потенциала направлена на оценку [4]:

Профессиональная подготовка человека в образовательной системе закладывает прочную базу профессиональной деятельности, в наибольшей степени реализующую личностные способности, его трудовой потенциал. Именно поэтому в теории человеческого капитала уровень образования населения рассматривается как главная составляющая его ценности, а образование единодушно признается в качестве постоянной составляющей трудовой деятельности.

Кроме того, современные исследования доказывают устойчивую связь образования человека и продолжительности его жизни, а, следовательно, знание как результат образования важно для долголетия и имеет социобиологическое значение.

Список использованной литературы

1. Андреева Н.Ю., Гарипова З.Ф. Роль образования в формировании трудового потенциала // Креативная экономика. — 2013. — № 7 (67). — c. 106-112. http://www.creativeconomy.ru/articles/24099/

2. Веряскина В. Динамика развития человеческого потенциала и приоритеты высшего образования, Высшее образование в России. 2009. №2

3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2005, № 5.

4. Колин К.К. Интеллектуальные ресурсы человека в информационном обществе. Труд и социальные отношения. 2008. № 9

5. Кольчугина М. Новой экономике» — новое образование// Мировая экономика и международные отношения, 2003, №12.

6. Макаров В.Л. Экономика знаний: уроки для России. // Вестник РАН том 73, 2004, №5.

7. Морозова Н.Н. Роль образования в развитии человеческого потенциала — Минск: ГУ «БелИСА». 2009.

8. Черных В.В. Инвестиции в человеческий потенциал // http://www.csalternativa.ru/text/2309/3

9. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход// Высшее образование сегодня, 2005, № 9.

10. Шульц Т. Вложения в человеческий капитал: роль образования и научных исследовали. 1971.

Похожие записи