Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 2
1.Проблемы в спорте Тхэквондо 4
Заключение 8
Список литературы 10
Выдержка из текста
Введение
Тхэквондо представляет собой корейское боевое искусство. Совйственной особенность тхэквондо является активное применение ног в бою, причем как для ударов, так и для блоков. Слово «тхэквондо» сформировывается из трёх слов: «тхэ» — топтать, «квон» — кулак (рука), «-до» — искусство, путь тхэквондо, путь к улучшению (путь руки и ноги).
По Чхве Хон Хи, «тхэквондо обозначает систему духовной тренировки и без оружия технику самообороны, наряду со здоровьем, а также квалифицированным выполнением ударов, блоков и прыжков, висполняющихся голыми руками и ногами для поражения одного или нескольких соперников».Тхэквондо (ВТФ) давно большой популярностью пользуется во многих странах мира. Несколько лет назад в России получил этот вид спорта статус официального. За столь малый отрезок времени наши спортсмены на мировых и европейских чемпионатах успели успешно выступить, также на кубковых состязаниях, многократно становились их победителями и призерами.
Знаменитость тхэквондо (ВТФ) разъясняется прежде всего тем, что оно в список олимпийских видов спорта включено. Этим же, можно разъяснить вырастающий уровень соперничества среди тхэквондистов России за места в сборной команде. Буквально несколько лет назад разные сборные команды из спортсменов комплектовались, стаж занятий которых двумя-тремя годами тренировок ограничивался в тхэквондо. В тхэквондо спортсмены приходили из прочих видов спорта: дзюдо, каратэ, бокса и др. В данное время за плечами членов сборной команды (олимпийской и молодежной) имеются в среднем 6-7 лет специализированных тренировок.
Особо важен тот факт, что во многом определяющий формирование этого вида спорта, как профессиональный уровень тренерского состава Союза тхэквондо России. Подготовку спортсменов в тхэквондо на начальном периоде становления реализовали тренеры, которые пришли из иных видов спорта (борьбы, каратэ, бокса) и, естественно, которые не имели полнойквалификации. Данные изборочного опроса тренеров, которые представляли разные регионы России, таковы: тренеры с высшим физкультурным образованием — 27%; тренеры с высшим нефизкультурным образованием — 22%; тренеры-общественники — 32%; спортсмены-инструкторы — 19%.
Это определенный отпечаток накладывало на технико-тактическую подготовку тхэквондистов. Манера внедрения боев раззличалась весьма узким арсеналом технических приемов с доминированием силовых компонентов.
К данному времени ситуация несколько видоизменилась. Новое молодое поколение тренеров, которые имеют высокие спортивные звания, опыт выступления в больших состязанчиях и высшее специальное образование, довольно умело воспитывает спортивные резервы. Однако подготовка тренерских кадров ведется еще нецелеустрмленно.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Вадимович С.С. ОСОБЕННОСТИ ТЕРМИНОЛОГИИ ТХЭКВОНДО В СОВРЕМЕННОМ КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКЕ // Дальневосточный федеральный университет :— 2012. — С. 53.
2. Тхэквондо. Теория и методика. Том.1. Ю. А. Шулики, Е. Ю. Ключникова , М.2013
3. «Энциклопедия Таеквондо», Чхве Хон Хи 1988 г., перевод на русский язык ,2012.
