Содержание

Введение

1. Сенсорные системы: их строение, виды и значение

1.1. Общие принципы строения и значение сенсорных систем

1.2. Виды сенсорных систем

2. Кинестетическая сенсорная система

2.1. Рецепторы кинестической сенсорной системы

2.2. Восходящие пути кинестической сенсорной системы

3. Расстройства чувствительности и их выявления

3.1. Принципы исследования чувствительности

3.2. Исследование кинестической чувствительности и ее расстройства

4. Лечение и коррекция нарушений кинестетической сенсорной системы

4.1. Спинная сухотка

4.2. Дефицит витамина В12

4.3. Паранеопластические синдромы

4.4. Атаксия Фридрейха

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

Кроме того, некоторые параметры сенсорных систем могут отражать состояние центральной нервной системы, и в этом случае они изучаются безотносительно к оценке какой-либо сенсорной функции.Цель работы – проанализировать значение деятельности сенсорных систем в практике физической культуры и спорта.В ходе работы, пользуясь приемами составления понятий, такими как анализ литературных источников, мы изучим значение деятельности сенсорных систем в практике физической культуры и спорта.

Слуховая сенсорная система — сенсорная система, обеспечивающая кодирование акустических стимулов и обусловливающая способность животных ориентироваться в окружающей среде посредством оценки акустических раздражителей. На основе формирования сенсорных систем (слуховой и зрительной) формируется назывательная (номинативная) функция речи. Периферическая часть слуховой системы включает наружное, среднее и внутреннее ухо, в котором расположены слуховые рецепторы.

Период интенсивного созревания систем наиболее пластичен.

первичное кодирование информации, преобразование информации в сенсорный код.Мышечные и сухожильные рецепторы являются частью кинестетиче-ской сенсорной системы, которая воспринимает и анализирует изменения положения тела в пространстве и частей тела друг относительно друга.В данной работе рассмотрена работа рецепторов кинестетической сенсорной системы.

Практическая значимость исследования: состоит в подборе дидактических игр, направленных на сенсорное развитие дошкольников, а также разработке методических рекомендаций по сенсорному развитию детей; результаты исследования могут быть рекомендованы родителям; разработанные конспекты занятий и игр могут быть рекомендованы воспитателям групп.

С середины прошлого века игра начала успешно использоваться в обучении детей дошкольного возраста. В исследованиях отечественных психологов (А.Н.Леонтьев, Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, П.Я.Гальперин, В.В. Давыдов, А.В.Запорожец, Н.Н.Поддъяков), педагогов (М.Монтессори, Е.И.Тихеева, А.М.Лушина, Т.В.Тарунтаева, Ф.Н.Блефар, А.П.Усова, Л.С.Метлина, Л.В.Глагольева, А.К.Бондаренко, Е.И.Щербакова, В.А.Козлова), методистов-математиков (Т.И.Ерофеева, З.А.Михайлова, А.А.Столяр, А.И.Сорокина, Е.В.Сербина) подчеркивалась многоплановая взаимосвязь и взаимовлияние игры и обучения.

База исследования: опытно-экспериментальная работа проводилась на базе Муниципального Бюджетного Образовательного Учреждения «Белогорская начальная школа – детский сад». В исследовании приняли участие 26 детей младшего дошкольного возраста, из которых были сформированы две группы: экспериментальная и контрольная. В каждую группу вошли 13 детей.

Датчиками сенсорных систем являются специфические структурные нервные образования, называемые рецепторами.В данной курсовой работе будут рассмотрены физиология сенсорных систем их функции и значение для человека.Сенсорная система — совокупность структур центральной нервной системы:

Список литературы

1. Гринберг Д.А. Клиническая неврология. — М: МЕДпресс-информ, 2004. — 520 с.

2. Дифференциальный диагноз в неврологии. Мументалер М. Бассетти К. Дэтвайлер К. – М: МЕДпресс-информ, 2010. – 350с.

3. Карлов В.А. Неврология. – М: медицинское информационное агентство, 2002. – 628с.

4. Покровский В. М., Коротько Г. Ф., Наточин Ю. В. и др. Физиология человека. – М.: Медицина, 1997. – 368 с.

5. Смирнов В.М. Физиология человека. — М.: Медицина, 2002. — 608 с.

Физиология человека. Шмидт Р., Тевс Г. – М.:Мир, 1996. – 323 с.

список литературы

Похожие записи