Оглавление
Введение 2
1. Исследования восприятия 3
2. Проблемы построения теории восприятия 6
3. Теории восприятия 14
4. Теория формообразования в гештальтпсихологии 20
Заключение 24
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Сама история исследований восприятия в общей психологии начиналась с «разведения» различных познавательных процессов, с вычленения восприятия, как одного из них, и лишь впоследствии была осознана их глубокая связь между собой.В общей психологии превалирует изучение собственно процессуальных характеристик, а анализ субъекта и объекта восприятия представлен лишь в той мере, в какой это необходимо для изучения процесса.Цель работы – изучить теории восприятия в психологии.
В данной работе были рассмотрены несколько методик исследования мышления, а именно: методика складывания разрезанных рисунков; методика изучения способности осмысления услышанного; методика определения последовательности событий и методика классификаций.
Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества в целом. Дальнейший прогресс человечества невозможен без улучшения функций памяти.
Отношения сотрудничества усиливают эффект легитимности правительства, в то время как враждебные, исключа ющие взаимодействие, отношения приводят к неэффективности управления государством и оказывают отрицательное воздействие на восприятие степени легитимности. Исследуется роль и место бюрократии в государственном управлении, проводится анализ сопоставления двух теорий бюрократии: теории Вебера «бюрократия как машина» и теории New Public Management; определяются сущность и предпосылки бюрократизма;
Актуальность темы заключается в том, что от управления зависит будущее предприятия, учреждения, фирмы. И как руководитель разработает свой принцип управления, так и будет работать. Начиная с прошлого, теория управления помогала менеджерам справиться с проблемами управления.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования позволит выявить особенности развития педагогической системы Вагановой, раскрыть ее вклад в историю русского классического танца.
Классическая экономическая теория была также существенно ориентирована на разработку рекомендаций по экономической политике, хотя государственное вмешательство предполагалось как исключительные прагматические меры, как правило, тогда, когда рынки давали сбой.Цель реферата — систематизировать и обобщить взгляды ученых относительно экономической сущности теории капитала в классической политической экономии.- изучить теорию капитала в классической политической экономии ,
— выявить исторические тенденции и аспекты современного развития классического танца в России и за рубежом;- рассмотреть методику постановки корпуса, рук, ног, головы на уроке классического танца (в I–й год обучения в хореографическом училище);
Выделить возрастные психолого-педагогические и физиологические индивидуальные особенности зрительного восприятия у младших школьников, Рассмотреть методологические основы развития зрительного о восприятия у детей в начальной школе
Список литературы
1. Багадирова С.К.,Юрина А.А. Материалы к курсу «Психология личности» (раздел «Теории личности»). Учебное пособие: в 2 ч, Ч. 1, М.:Директ-Медиа, 2014. — 235 с.
2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление, М.: Директ-Медиа, 2008. — 152 с.
3. Гештальтпсихология и проблема целостного анализа психики Режим доступа: http://skladrabot.ru/work/274/11263/
4. Гештальтпсихология как направление практической психологии. Режим доступа: http://www.dipdip.ru/geshtaltpsihologija-kursovaja.html
5. Лурия, А. Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография / А. Р. Лурия. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 184 с.
6. Мамардашвили, М. К. Кантианские вариации / М. К. Мамардашвили. — М. : Аграф, 2010. — 320 с.
7. Перлз Ф. Гештальтподход и свидетель терапии, М.: Академический проект, 2013. — 321 с.
8. Перлз Ф. Практикум по гештальттерапии, М.: Академический проект, 2014. — 182 с.
9. Шестаков В. П. Гештальт и искусство. Психология искусства Рудольфа Арнхейма, СПб: Алетейя, 2014. — 341 с.
10. Шиффман, Х. Ощущение и восприятие / Х. Шиффман. — СПб. : Питер, 2013. — 923 с.
список литературы