Оглавление
Введение 3
1. Клинико-психологическая диагностика 4
2.Методы исследований в клинической психологии 5
3.Измерение, как один из методов в клинико-психологической диагностике 8
4.Проблемы измерения в клинико-психологической диагностике 10
Заключение 14
Список литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с диагностической и лечебно-коррекционной целью. Определение факторов формирования депрессивных расстройств поведения позволяет установить прогностические индикаторы неблагоприятного течения этих расстройств, предупреждая развитие выраженных нарушений поведения и формирование асоциальной личности. Выделение типов депрессивного поведения позволит более дифференцированно осуществлять лечебно-реабилитационную помощь пациентам детского возраста.
Блок 3 Составить модель клинического интервью по заданной темеТема клинического интервью: Развод
Блок 3 Составить модель клинического интервью по заданной темеТема клинического интервью: Инфицирование ВИЧ
При этом в принятии решения происходит увязывание образа ситуации, образа действия, интегральной и дифференциальной программ. Реализация и контроль осуществляются циклически. В каждом из них происходит использование как усвоенных, так и индивидуально выработанных средств и орудий.
По сути сейчас мы в какой-то мере восстанавливаем справедливость, возвращая явлению конфликта подобающее ему место в психологической феноменологии, утраченное и по причинам, не имеющим к науке никакого отношения. Немалую роль в этом сыграло и интенсивное развитие в нашей стране практической психологии, прежде всего в форме непосредственной психологической помощи людям. За обращением к психологу почти всегда стоит та или иная критическая жизненная ситуация человека, переживаемые им трудности, конфликты, кризисы. Потребность в психологической помощи в этих ситуациях резко контрастируете явно недостаточно развитыми представлениями современной психологии об этих явлениях.
В результате проведения эмпирического исследования были использованы: социометрия, методика изучения самооценки качеств личности Т.Дембо-С.Рубинштейна.
Актуальность моих психологических интересов обусловлена всё бо̀льшим стремлением членов современного общества к самореализации – максимальному развитию своих потенциальных положительных возможностей и способностей, и желанию изменить мир к лучшему. А, как известно, именно одним из представителей гуманистической психологии было введено понятие «самоактуализация».
Гуманистическая психология связана с конкретными именами авторов нескольких теорий, а «личность» как понятие всё же имеет более популярные и обоснованные определения, потому в своей работе я постараюсь рассмотреть понятие личности с позиции наиболее известных и общепринятых позиции в области психологии, а теории гуманистических психологов изложу в тесной связке с их авторами.
Заключение. 24.
Положение среднего солнца на небе устанавливается путем вычислений и наблюдений звезд. Для связи истинного солнечного времени со средним временем вводится понятие уравнения време¬ни, показывающее, на сколько начало истинных солнеч¬ных суток отличается от начала средних солнечных су¬ток.
Главная цель работы – рассмотреть проблему личности в философии, психологии и педагогике. Дать характеристику понимания личности в психологии.
Список литературы
1. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. — Ростов-на-Дону, 1996.
2. Зейгарник Б. В. Принципы построения патопсихологического эксперимента // Патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н. Л. Белопольская. — М.: Когито-Центр, 2000.
3. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002.
4. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. — М.: МЕДпресс, 2001. — 592 с.
5. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. — СПб.:Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
6. Николаева В. В., Соколова Е. Т. Рекомендации к составлению психологических заключений // Патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н. Л. Белопольская. — М.: Когито-Центр, 2000.
7. Любан-Плоцца Б., Пёльдингер В., Крёгер Ф., Ледерах-Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. — СПб, 2000.
8. Психологический словарь. И.М. Кондаков. 2000.клиниическая
9. Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003
10. Клиническая психология. // http://www.psychologos.ru/articles/view/klinicheskaya_psihologiya
список литературы