Пример готового реферата по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Детская и юношеская шизофрения 5
Глава
2. Исследования шизофрении 7
2.1 Генетические исследования шизофрении 7
2.2 Изучение нейрокогнитивного дефицита, его проявлений и динамики 13
Заключение 18
Список литературы 20
Содержание
Выдержка из текста
Исследования общения и межличностного восприятия детей и подростков с нарушением зрения показывают, что оно для многих является проблемой в связи с неравномерностью развития у них средств общения, недостатками или ограничением неречевого общения и его понимания самим подростком и другими людьми.Большой вклад в изучение вопроса межличностного восприятия детей и подростков с нарушениями зрения внесли труды таких отечественных исследователей, как Т.5) Рассмотреть психологические особенности детей подросткового возраста с нарушением зрения.
При умственной отсталости сильно страдает непроизвольное внимание, однако преимущественно недоразвита именно его произвльная сторона. Это связано с волевым напряжением, направленным на преодоление трудностей, которые умственно отсталые и не пытаются преодолевать.
Социально-психологическими факторами развития акцентуаций характера являются: нарушения воспитания подростка в семье, школьная дезадаптация [21].
Исследования различных авторов показали, что неправильные взаимоотношения с родителями в детском и подростковом возрасте приводят к формированию психологических проблем у детей.Цель исследования – изучить теоретические основы и провести практическое исследование особенностей детско-родительских отношений в семьях подростков с задержкой психического развития (ЗПР) с акцентированными чертами характера.
Предметом исследования являются психические новообразования личности подростков с задержкой психического развития: чувство взрослости, личностная рефлексия, самооценка, устойчивость эмоций, чувств и воли, формирование идентичности (Я-концепция и самосознание), а также нравственного мировоззрения и появление увлечений (хобби).
Под терапией искусством мы подразумеваем лечение, основанное на занятиях художественным творчеством, терапия творческим самовыражением; предполагается также воспитание и адаптация детей в социуме при помощи занятий искусством. Суть метода заключается в терапевтическом воздействии посредством художественного творчества, позволяющего человеку выражать свои мысли, переживания в визуально-образной форме. При этом продукт творчества истолковывается, заключенные в нем переживания ("личные смыслы") раскодируются, тем самым происходит их осмысление, осознание, обязательная вербализация и, как следствие, освобождение от травмирующего переживания. Сам же терапевтический процесс можно представить как непрерывную трехстороннюю коммуникацию и взаимодействие между основными ее элементами или участниками: ребенком, взрослым, материалом или продуктом художественной деятельности.
1 Теоретические основы изучения и анализа превентивной помощи детям и подросткам с делинквентным поведения…….2 Основные направления совершенствования деятельности органов ПДН по осуществлению превентивной помощи детям и подросткам с делинквентным поведением………….Мирного Республики Саха (Якутия) по осуществлению превентивной помощи детям и подросткам с делинквентным поведением……………….
Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста.Одной из основных причин психосоматических проявлений у подростков становится постоянное пребывание в неблагополучной социальной среде в период формирования жизненных ориентиров, моральных и духовных ценностей. Выявить особенности личности, уровень тревожности, механизмы психологической защиты, тип отношения к болезни у пациентов с травмами опорно-двигательного аппарата и ожоговых травм.
К проблеме насилия люди относятся по-разному: одни насилие считают неотъемлемой составляющей жизни, другие к нему относятся негативно, поскольку полагают, что всё решить можно мирным путём. Люди стараются отрицать существование насилия в отношении детей, тем более в семье. И это, вероятно, в настоящее время нормально, просто люди стремятся огородить себя от данного факта, это своеобразная защитная реакция. Но специалисты в сфере этой проблемы не могут дать себе возможность игнорировать данную область.
Только в такой семье растут здоровые, счастливые дети, у которых нет проблем в общении с другими детьми.Именно в семье ребенок знакомится с обычаями и традициями, воспринимаемыми его родителями, дедушками и бабушками как нечто само собой разумеющееся.Объект работы– психологические особенности детей и стили родительского воспитания.
Только в такой семье растут здоровые, счастливые дети, у которых нет проблем в общении с другими детьми.Именно в семье ребенок знакомится с обычаями и традициями, воспринимаемыми его родителями, дедушками и бабушками как нечто само собой разумеющееся.Объект работы– психологические особенности детей и стили родительского воспитания.
Список литературы
1. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М., 1995.
2. Козырев В. Н. Патоморфоз шизофрении и некоторые аспекты организации психиатрической помощи // Шизофрения и расстройства шизофренического спектра / под ред. А. Б. Смулевича. – М., 1999.
3. Пивень Б. Н. Голдобина О. А. Социально-психологические факторы и патоморфоз шизофрении // Независимый психиатр. журн. – 2000. – № 3.
4. Психология аномального ребенка. Хрестоматия в 2-ух томах, под ред. В.В. Лебединского. М., 2006.
5. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1972.
6. Руководство по психиатрии /под ред. А.С. Тиганова, М. 1999.
7. Снедков Е. В. Атипичные антипсихотики: поиск решения старых и новых проблем // Психиатрия и психофармакотерапия. – 2006. – Т. 8, № 4.
8. Снежневский А. В. Руководство по психиатрии. – М. : Медицина, 1983. – Т. 1.
9. Справочник по детской психологии и психиатрии». /под ред. С.Ю. Циркина, 2-е изд, 2004.
список литературы
