Содержание
Введение 3
1. Конкурсные платформы (соmpеtitiоn plаtfоrms) 4
2. Другие инструменты коллективного разума 9
Заключение 16
Список использованных источников 17
Содержание
Выдержка из текста
сrоwdsоurсing; сrоwd — «толпа» и sоurсing — «подбор ресурсов») — использование коллективного разума в решении разного рода задач. В классическом случае краудсорсинг — это схема, по которой задания посредством Интернета передаются заранее неизвестной группе исполнителей («толпе») в форме открытого конкурса. Даже, когда речь идет об Акционерном Краудфандинге или Роялти, в рамках которых люди поддерживают проект в обмен на долю в бизнесе или в его доходах соответственно, они все равно основываются на заинтересованности в организации, вере в ее будущее и находятся в постоянном контакте с создателями.
Объектом исследования, проведенного в данной работе, является но-вый на данный момент метод финансирования инновационных проектов — краудфандинг. Предметом исследования выступает краудфандинговая кампания как совокупность мероприятий, выполняемых в процессе сбора средств с помощью краудфандинга. В рамках данной работы были использованы следующие методы исследования:
Основной исследовательский вопрос курсовой работы: «Какие возможности имеются в современной России для реализации предложенного бизнес — проекта «LeanOn» и получения прибыли путем использования краудфандинговой инвесторской модели финансирования смешанного типа (то есть соединяющей черты альтруистической модели финансирования и коммерческой)».
В принципе скидываться, собирать деньги вскладчину начали очень давно. Многие церкви в мире построены на народные деньги. Солидный пример — собор Парижской Богоматери, на который неспешно изыскивались средства (в итоге он строился 182 года, разными архитекторами и в различных стилях).
Предметом исследования является совокупность экономических, организационных и управленческих отношений, возникающих в процессе развития управления предприятием на основе поведенческого подхода, а также процесс формирования и функционирования механизма реализации поведенческого подхода.
При этом необходимо отметить, что для дошкольников форма занятий по художественно-изобразительной деятельности предпочтительнее коллективная, так как она в большей степени способствует всестороннему развитию детей.Актуальность данной проблемы и недостаток, как теоретических исследований, так и практических рекомендаций по организации коллективного творчества детей в области изобразительного искусства и определило выбор темы данной работы.Цель исследования– изучить особенностиорганизации коллективного творчества детей в области изобразительного искусства.
Различным аспектам проблеме развития познавательного интереса посвящены диссертационные работы С. П. Брызгаловой, М.И. Бойцова, Т.В. Генинг, З.П. Головневской, А.И. Горбуновой, Т. М. Енаковой, А.И. Ерёмкина, А.Ф. Ивановой, М.Ф. Кононенко, Л.Л. Момот, Н.М. Пляцковича, Г.И. Полищука, И.Ф. Сивкина, Л.Н. Степашко, В.К. Тюнина, А.П. Тряпицыной, И.Т. Федоренко и других.
Но, не смотря на все это, развитие детей с нарушением интеллекта, как и развитие нормального ребенка, проходит те же стадии, т.
Список использованных источников
1. Ардальянова, Елена. Эффект от коллективного разума / Е. Ардальянова // Дальневосточный капитал. — 2011. — № 12.- С.64-65.
2. Атапина Н. А. Роль коллективного разума в механизме генерации знаний в современной экономике / Н. А. Атапина // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. — 2012. — № 2.- С.51-53.
3. Булавкина Л. Краудсорсинг, или Как набрать интеллектуальную толпу // Кадровик. Рекрутинг для кадровика. — 2012. — N 9. — С. 194 — 198.
4. Курячая М.М. Технологии краудсорсинга в юридической прак-тике // Конституционное и муниципальное право. — 2012. — N 6. — С. 31 — 37.
5. Кульпин Ф. Джазовые рапсодии и «муферы»… кто победит? [Интервью с В. Музыченко] // Управление персоналом. — 2011. — N 22. — С. 44 — 54.
список литературы