Пример готового реферата по предмету: Философия
Введение
1. Структура научного знания
2. Природа научного знания
3. История становления коммуникативного образования в России
4. Современное состояние коммуникативного обучения-образования в России
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Одним из важнейших теоретических аспектов основ организации информационных систем является определение сходства и различий между информацией и знаниями. Можно выделить три положения. Во-первых, знание, в отличие от информации, предполагает наличие мнения и убеждения. Знание функция определенной позиции, точки зрения или намерения. Во-вторых, знание, в отличие от информации, подразумевает действие. Это всегда знание «ради какой-то цели». В-третьих, и знание и информация подразумевают значение и имеют зависящий от ситуации и относительный смысл.
Высшей ценностью, воплощением идеала научности, ради которого трудятся научные сообщества, является истина. Для их адекватной оценки, необходимо: «…зафиксировать тот факт, что существует закономерная изменяемость во взаимоотношении между содержательным планом научного знания и его планом выражения, между концептуальным содержанием области научного знания и используемой номенклатурой – знаковыми конструктами» .
В настоящее время в нашей стране постепенно растет штат практиче-ских психологов, которые и должны знакомить педагогов и родителей с достижениями психологической науки. (За рубежом эта прикладная область психологии часто называется школьной психологией.) Профессиональная педагогическая деятельность предполагает хорошее знание учителем современной психологии, умение использовать ее достижения в своей повседневной работе. Это означает, что подготовка преподавателя должна включать изучение прикладного курса педагогической психологии. Этим и объясняется актуальность выбранной темы.
Известно, что в мифах древних народов силы природы всегда уподобляются человеческим силам, а ее процессы –человеческим действиям.
Объектом исследования является развитие науки, научных знаний и научных концепций.Предметом — является взаимодействие методологии и мировоззрения философских концепций в современном научном познании.
В связи с этим большое значение имеют научные исследования, проводимые как в масштабе области физической культуры и спорта, так и в смежных областях научного знания: биологии, медицины, психологии, педагогики, социологии, культурологии и тому подобное.Мы живем в эру постоянного инновационного движения научной мысли, именно поэтому особо интересным является рассмотрение системы научного знания о физической культуре и спорте в свете обновления содержания теории и практики данной дисциплины.Цель исследования: изучить особенности современной системы научного знания и физической культуре и спорте в свете обновления содержания теории и практики данной дисциплины
Динамику научного знания необходимо изучать для того, чтоб теория научного знания могла выработать адекватный инструментарий для отображения изменения человеческой деятельности и возможности ее прогнозирования в будущем.
Список использованной литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 1996.
2. Гуревич П.С. Философская антропология: Учеб. пособие. М., 1997.
3. Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000.
4. Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2001.
5. Двенадцать лекций по философии. Екатеринбург, 1996.
6. Емельянов Б.В., Новиков А.И. Русская философия серебряного века. Екатеринбург, 1995.
7. Замалеев А.Ф. Лекции по истории русской философии. СПб., 1994.
8. Зеньковский В.В. История русской философии: В 2 т. Л., 1991.
9. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX в.: В 2 т. М., 1994.
10. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.
11. Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
12. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. М., 2000.
13. Малькова Т.П., Фролова М.А. Введение в социальную философию. М., 1995.
14. Марков Б.В. Философская антропология: очерки истории и теории. СПБ., 1997.
15. Момджян К.Х. Введение в социальную философию. М., 1997.
16. Основы философии / Ред. Е.В. Попов. М., 1997.
17. Основы современной философии. СПб., 1997.
18. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 1995.
19. Руднев В.П. Словарь культуры XX в. М., 1997.
20. Современная западная философия: Словарь. М., 1991.
21. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов н /Д, 1996.
22. Современный философский словарь. Москва; Бишкек; Екатеринбург, 1996; Лондон, 1998.
23. Социальная философия: Учебное пособие для вузов / Под.ред. В.Н. Лавриненко. М., 1995.
24. Философия. Ростов н/Д, 1995.
25. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Губина, П.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. М., 1996.
список литературы
