Пример готового реферата по предмету: Менеджмент
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы компетентностного подхода в организационном взаимодействии 4
2. Введение компетентностного подхода на примере НТЦ «Аргус» 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
Содержание
Выдержка из текста
Компетенция – способности сотрудника, а именно профессионально-квалификационные, психические и физические черты характера, нравствен-но-мотивационные качества, уверенность в себе, творческий потенциал, способность к обучению развитию, гибкость, а также умение выполнять работу согласно требованиям должности.Целью работы является рассмотрение компетентностного подхода в организационном взаимодействии на примере НТЦ «Аргус». Рассмотрены теоретические основы компетентностного подхода в организационном взаимодействии;
Компетентностный подход в настоящее время находит все более широкое применение в практике оперативной работы с персоналом, осособенно при проведении подбора сотрудников и аттестации.Компетенции, их сочетания в модели, индикаторы, шкала измерения индивидуальны для каждой организации, так как разрабатываются исходя из стратегических целей и особенностей организационной культуры, созданы на основе анализа деятельности. Актуальность курсовой работы определяется необходимостью использования компетентностного подхода в работе организации при аттестации страховых агентов.
Сейчас уже появились крупные научно-теоретические и научно-методические работы, в которых анализируются сущность компетентностного подхода и проблемы формирования ключевых компетентностей, например, монография А.В. Хуторского «Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения», книга «Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решений», написанная группой авторов под редакцией А.Г. Каспржака и Л.Ф. Ивановой и другие.
Гипотеза исследования — если целенаправленно проводить отбор способов построения деятельности учащихся классного коллектива на основе компетентностного подхода, то эффективность содержательной, процессуальной, организационной, мотивационной сторон обучения и воспитания будет способствовать успешному становлению ключевых компетенций (в основе которых находится «умение учиться»), обеспечит их реальную социализацию.
Человеку можно только помочь — оказать ему образовательные услуги в приобретении знаний, в предоставлении возможности сформировать умения применять полученные знания на практике. Однако они рассматривают пути формирования этого умения на уроках (в процессе решения задач, при выполнении лабораторных или самостоятельных работ и т.Гипотеза исследования: внеклассная работа по физике в свете компетентностного подхода будет эффективна в том случае, если она будет:
Цель исследования: Изучить особенности компетентностного подхода в организации работы по подготовке педагогов к аттестации. Изучить особенности компетентностного подхода как основу оценки уровня профессиональной компетентности кадров ДОУ. Предложить программу использования компетентностного подхода старшим воспитателем по подготовке педагогов к аттестации.
В настоящее время в условиях последствий экономического кризиса возникает острая потребность в высококвалифицированных специалистах, которые смогут решать на высоком профессиональном уровне стоящие перед ними задачи торгового предприятия. Высококвалифицированные руководители признают ценность и важность человеческого ресурса, и значимость его вклада в успех деятельности организации. Очевидно, что ход реализации социально — экономических преобразований, напрямую связанный с уровнем профессионализма кадров в сфере сервиса, требует изменений в подходах к организации и функционированию системы управления персоналом на предприятии.
Переориентация образования на развитие способов самостоятельного приобретения знаний обусловливает постановку проблемы учебно — познавательных компетенций (УПк), которые обеспечивают способность молодого человека самостоятельно решать учебно — познавательные проблемы, которые могут возникнуть в его повседневной и будущей профессиональной деятельности.Цель реферата – провести ретроспективный анализ компетентностного подхода в научном знании и образовании.
Информационную основу работы составляют учебники и учебные пособия по дисциплинам: «Менеджмент», «Управление персоналом», периодическая литература, нормативные акты, данные бухгалтерской отчетности предприятия.
В связи свышеизложенным, представляется достаточно значимым рассмотрение организационного взаимодействия таможенных органов и участников внешнеэкономической деятельности.Цель исследования заключается в рассмотрении организационного взаимодействия таможенных органов и участников внешнеэкономической деятельности- провести анализ современного состояния организационного взаимодействия таможенных органов и участников внешнеэкономической деятельности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алехина, О. Управление корпоративной компетенцией как один из аспектов долгосрочного развития компании / О. Алехина // Управление персоналом. – 2000. – № 2. – С. 73– 75.
2. Лайл М. Спенсер-мл. и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Модель максимальнойэффективности работы: Пер. с англ. М.: HIPPO, 2005. 384 с.
3. Мильнер, Б.З. Управление знаниями / Б.З. Мильнер. – М. : Инфра-М, 2003. – 178 с.
4. Чемеков В. Грейдинг: компетенция и цели компании // Бизнес-ключ [Деловой журнал].
2008. № 1.
5. Boyatzis R.E. The competent manager: A model for effective performance. New York: Wiley,1982.
6. http://www.argustelecom.ru/?page=company/about — официальный сайт НТЦ «Аргус
список литературы
