Содержание
Содержание
Введение 3
1. Особенности технологий компьютерного инжиниринга 5
2 Путь развития технологии и современное состояние применения 8
3 Современное воплощение технологий компьютерного инжиниринга и мировой рынок данной отрасли 12
Заключение 16
Список используемой литературы 17
Выдержка из текста
Введение
По мере роста сложности создаваемых человеком технических систем растет спрос на инструменты, позволяющие оптимизировать процессы их разработки, производства и управления. Компьютерный инжиниринг дает ответ на этот вызов, обеспечивая реорганизацию процессов проектирования, конструирования, промышленного производства и эксплуатации сложных систем.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Артюх С.Ф., Приходько В.М., Ящуп Т.В., Ашеров А.Т. Структурирование учебного материала инженерных дисциплин. М.: МАДИ (ГТУ), Харьков: УИПА, 2012.
2. Высокотехнологичный компьютерный инжиниринг: обзор рынков и технологий / научный редактор К.В. Дорофеев, руководитель группы В.Н. Княгинин. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2014. – 110 с.
3. Грошева М.В. Прикладные и эксплутационные возможности систем аналитических вычислений. / Пакеты прикладных программ. Аналитические преобразования. – М.: Наука, 1988. – С. 30–37.
4. Дворецкий С., Таров В., Муратова Е. Информационные технологии в подготовке инженеров. // Высшее образование в России. – 2011 №3, С. 130–135.
5. Елина И.Е. Компетентность как интегральная характеристика профессиональной деятельности государственных служащих. Дис. канд. пед. наук. – Москва, 2009. – 190 с.
6. Компьютерный инжиниринг : учеб. пособие / А. И. Боровков [и др.]. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 93 с.
7. Кондаков А. И. САПР технологических процессов: учебн. для студ. высш. уч. заведений / А. И. Кондаков.- М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 272 с.
8. Тарханова О.В. Повышение эффективности обучения на основе интеграции учебных дисциплин с преподаванием информатики (на примере технического вуза). Диссертация кандидата педагогических наук / Москва, 2014. – 172 с.