Содержание
Содержание:
Введение
1. Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
1.1 Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе как социологическая проблема
1.2 Категория социоэтикета в рамкахотношений «преподаватель-студент»
2. Конфликты
2.1. Тип конфликта «студент – преподаватель»
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Качество подготовки любого специалиста в современных условиях определяется не только уровнем его знаний, но и профессиональными умениями, позволяющими ему творчески решать возникающие проблемы, активно взаимодействовать с людьми на основе установления субъектных отношений. Система вузовского образования по обучению специалистов должна обладать широким набором средств, обеспечивающих развитие умений. Одним из наиболее важных моментов в этом является то взаимодействие, которое складывается между преподавателем и студентом: вступая в субъектные отношения и являясь их активным участником, студент начинает воспринимать реализуемые способы общения как норму, как свой индивидуальный выбор.
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Андриенко Е.В.Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 449с.
2. Булановой –Топорковой М. В. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие/ подред.– Ростов н/Д, 2002 – 168с
3. Величко В. В.,Карпиевич Д. В., Карпиевич Е. Ф., Кирилюк Л. Г. Инновационные методы обучения вгражданском образовании. 2-е изд доп. Мн.: Медисонт, 2006 – 241с.
4. Венгера А.Л. Психологияразвития. Словарь М.: ПЕР СЭ, 2006. – 176с.
5. Димухаметов, Р.С.Обновление научных основ педагогики повышения квалификации: Принципфасилитации: Моногр. – Алматы: МоиН РК, РИПКСО, Центр пед. исслед. РИПКСО,2005. – 115 с.
6. Дмитриев А.В. Конфликтология.М., 2009 – 410с.
7. Кан-Калик В. А.Основы профессионально-педагогического общения. – Грозный, 2005 – 531с.
8. Козер Л. Функции социальногоконфликта. М., 2005 – 184с.