Пример готового реферата по предмету: Методология
Содержание
Введение
1Ранние концепции циклизма: Макиавелли, Патрици, Вико
2Концепции трех всемирно — исторических эпох
2.1 Выделение трех всемирно-исторических эпох: античности, средних веков и нового времени
2.2 Философско-историческая концепция А. Сен-Симона
2.3Позитивистская концепция европейской истории
2.4Концепция Гегеля
2Современные концепции исторических эпох Европейской истории, концепция Маркса и Энгельса
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Внутреннее поле истории экономики можно структурировать по различным критериям: по исторической эпохе (экономическая история Древнего мира; эпохи Возрождения и т. п.); по географическому признаку (экономическая история Сибири; России, Европы и т. п.); по сферам и отраслям хозяйства (история торговли; нефтяной промышленности и т. п.); по элементам экономической инфраструктуры (история денежного обращения, отношений обмена и т. п.).
Проблема глобальной и локальной ритмики исторического процесса, его циклически-волнообразного характера, о которой идет речь, является одной из важнейших проблем философии истории, а также глобальной истории и анализа социальной динамики. Среди современных исследователей (историков, экономистов, социологов, политологов), успешно разрабатывающих концепции исторического времени, можно упомянуть американского историка и политолога А. Он предположил, что между кризисами «существуют какие-то площадки, эпохи равновесия, о которых историки говорят совершенно недостаточно».
В схематичном виде комплекс факторов, обусловивших в конечном счете генезис капитализма в Западной Европе, выглядит следующим образом. Децентрализация и плюрализм форм, присущих западноевропейскому феодализму и связанных с особенностями природно-географической среды поддерживали устойчивую тенденцию к институцио-нализации дифференцированных непирамидальных структур общества. Эта тенденция отчетливо проявляется в формировании исключительно европейской социальной организации — сословной монархии. Полицентричная структура сословных монархий, характеризующаяся балансом ее отдельных элементов, создает предпосылки для перехода от традиционной распределительной экономической политики к рыночной организации. В рамках последней торговля и денежное хозяйство активизируют технический прогресс, превращая его в новую европейскую традицию. Естественно, что обрисованный механизм не смог бы успешно «заработать» без подключения чисто европейских культурно-цивилизационных особенностей (христианства, прежде всего протестантского духа», и античного наследия, в частности……………………..
Цель работы охарактеризовать семейное воспитание, определить сущность, задачи и описать требования к нему общества в различные исторические эпохи.
Современность ставит перед преподавателем истории четкую задачу – помочь обучающимся в познании исторических основ процесса становления глобальной мультикультурной целостности, к которой стремится наша цивилизация. В связи с этим, проблема применения исторического моделирования в современной школе в качестве средства формирования личностных результатов на уроках истории представляется актуальной на сегодняшний день.Гипотеза исследования: применение метода исторического моделирования в процессе изучения истории в 6-м классе способствует формированию у учеников личностных результатов.
Развитие процесс длительных, накапливающихся, необратимых, поступательных изменений сложных системных объектов в достаточно больших интервалах времени (к таким процессам относят эволюцию литосферы, экосистем, организмов на протяжении жизни, историческое развитие человеческих сообществ, орудий и навыков труда, совершенствование человеческих знаний, научно технический прогресс и т.д. Только одновременное наличие всех указанных свойств выделяет процессы развития среди других изменений: обратимость изменений характеризует процессы функционирования: отсутствие закономерности характерно для случайных процессов катастрофического типа; при отсутствии направленности изменения не могут накапливаться, и потому процесс лишается характерной для развития единой, внутренне взаимосвязанной линии. В результате развития возникает новое качественное состояние объекта, которое выступает как изменение его состава или структуры (т.е. возникновение, трансформация или исчезновение его элементов и связей).
Способность к развитию составляет одно из всеобщих свойств материи и сознания.
Данная работа посвящена философии истории в романе Л. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку на страницах романа Толстой представил целостную и пронизанную подлинно гуманистическим духом концепцию исторического процесса. Вместе с тем, в философии истории Толстого содержатся многие идеи, сохраняющие актуальность и сегодня.
Начало концепции целенаправленности исторического процесса в европейской культуре положил Августин Блаженный. Он рассматривал историю с позиций провиденциализма. Провиденциализм — это религиозное понимание истории как проявления воли Бога, осуществление заранее предусмотренного божественного плана "спасения" человека.
Содержание
Введение
1Ранние концепции циклизма: Макиавелли, Патрици, Вико
2Концепции трех всемирно — исторических эпох
2.1 Выделение трех всемирно-исторических эпох: античности, средних веков и нового времени
2.2 Философско-историческая концепция А. Сен-Симона
2.3Позитивистская концепция европейской истории
2.4Концепция Гегеля
2Современные концепции исторических эпох Европейской истории, концепция Маркса и Энгельса
Заключение
Список использованной литературы
список литературы
