Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Введение 3
1. Отличия предмета исследования квантовой механики от механики классической 4
2. Эксперименты, доказывающие существование волновых свойств у микрочастиц материи 5
3. Существование волновых свойств частиц отдельно от корпускулярных 6
4. Дуализм микрочастиц 8
5. Принцип дополнительности 8
6. Принцип неопределенности 9
7. Сопряженные величины 10
8. Отличие квантовой статистики от статистики теорий классической физики 10
9. Философские выводы из результатов квантовой механики 12
Список использованной литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
поднял тост за физиков[1]
, которые построили «величественное здание физики» и оставили
2. веку лишь возможность уточнять знаки после запятой в мировых константах. Вторая связана с представлением о непрерывности излучения любыми нагретыми телами. Из нее выросла квантовая физика.
К ним причисляют электроны, протоны, нейтроны и похожие им объекты, которые часто именуютв том числе атомными частицами. Несомненно, сделать это тяжело, поскольку весь наш опыт и представления появились и основываются на наблюдениях обычных тел, да и сами мы представляем собой макрообъекты.
Любое равномерное вращение является повторяющимся движением: при каждом обороте всякая точка равномерно вращающегося тела проходит те же положения, что и при предыдущем обороте, причем в такой же последовательности и с такой же скоростью.В действительности не всегда и не при всяких условиях повторение совершенно одинаково. Отклонения от совершенно точного повторения очень часто настолько малы , что ими можно пренебречь и считать движение повторяющимся вполне точно, т.
Все модели можно разделить на два класса: вещественные и идеальные. В свою очередь вещественные модели можно разделить на: натурные, физические, математические. Идеальные модели можно разделить на: наглядные, знаковые, математические.
Цель данного исследования — научное толкование философско-правовых учений С.С.Алексеева, А.В.Полякова и В.С.Нерсесянца, выступающей в роли единой базы идей; постижение и выявление смысла их учений в контексте нынешних тем философии права, специфик нынешней стадии развития правовой науки и отечественного права и государства.
Современное понимание пространства и времени было сформулировано в теории относительности А.Эйнштейна, по-новому интерпретировавшей реляционную концепцию пространства и времени и давшей ей естественнонаучное обоснование. Исходным пунктом этой теории стал принцип относительности, классический принцип относительности был сформулирован еще Г. Галилеем.
Проблема жизни и смерти и глобальная, и личная, и всемирно-историческая, и сугубо индивидуальная. Такой и должна быть всякая философская проблема. И сегодня она все активнее обсуждается философией, этикой, выдвигается на законно принадлежащее ей центральное место в философии, составляет одну из примет обновления духовной жизни в нашей стране. Проблема имеет комплексный, многоаспектный характер. В ней можно выделить несколько уровней — философский, психологический, этический, медицинский, юридический, социологический.
Младший школьник в процессе обучения расширяет свой социальный опыт, учится самостоятельности и активности в процессе взаимодействия с окружающим социумом. В этот период он понимает, что окружающая его социальная среда может изменяться посредством его активного участия. В активном преобразовании социальной среды и личностном развитии и заключается смысл социализации индивида.
Список источников информации
1. РезавинВ.М. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2005
2. НойдушА.К. Концепции современного естествознания. М.: Альфа-М, 2010
3. ДибницеваА.Р. Концепции современного естествознания. М.: «Академия». 2009
4. РумынскаяА.Е. Концепции современного естествознания. СПб.: ИПЦ СПГУТД, 2009
5. ТарелковН.Н. Концепции современного естествознания. М.: ВЛАДОС, 2003
6. ТолпиновП.И. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – 2-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004
список литературы
