Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Содержание
Введение
Эволюционная теория Ламарка
Эволюционная теория Дарвина
Создание теории Ч. Дарвина
Изменчивость
Наследственность
Естественный отбор
Современная теория эволюции
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
На первый взгляд, может показаться, собственно естествознание – ненужный груз для профессионалов управления, юристов и экономистов. Но по сути любой настоящий специалист и сначала менеджер либо экономист обязан обладать не только лишь законами управления, права либо экономики, да и осознавать естественнонаучную суть объекта управления и финансового анализа.
КСЕ дисциплина, включающая в себя совокупность господ-ствующих точек зрения на основные вопросы естествознания, на его методологию и логику развития.
Эволюционное учение, со времен Дарвина подвергавшееся нападкам, до сих пор многими ставится под сомнение, выдвигаются альтернативные теории, однако современная теория эволюции, основываясь на системном подходе, наиболее полно и аргументированно объясняет процессы развития жизни на Земле. То есть, по сути, эволюция представляет собой бесконечную последовательность процессов самоорганизации.Таким образом, источником эволюции систем выступает самоорганизация, так она служит началам процесса возникновения качественно новых и более сложных структур в развитии системы.
Детализируя понятие генетической системы с учетом различных типов взаимодействия, целесообразно говорить не об одной генетической системе вида, а о пяти уровнях иерархии генетических систем [1]: уровне отдельной хромосомы (полигенные системы), единичного организма (системы скрещивания), субпопуляции, популяционной системы и, наконец, о надвидовом уровне.
Интернет как средство обучения в биологии
Ферменты обладают высокой степенью избирательности, поэтому могут использоваться живыми организмами в качестве катализаторов для ускорения различных химических реакций; и при этом они обладают свойством сохранять свою активность не только в клетке, но и вне её. Помимо биологии и медицины ферменты также нашли применение в хлебопечении, пивоварении, виноделии, кожевенном, чайном и меховом производстве, кулинарии, сыроварении и т.Целью курсовой работы является изучение роли ферментов в биологии и медицине.
Цель данного реферата рассмотреть рождение и эволюцию Вселенной, для того, чтобы наиболее полно раскрыть эту тему, я отразила следующие вопросы: рождение Вселенной, ранний этап ее эволюции, структурная самоорганизация Вселенной и образование солнечной системы.
В процессе создания концепции биосферы В. И. Вернадский приходит к выводу огромного мировоззренческого значения, по существу, определяющему стратегию будущего развития естествознания. Он говорит о том, что в современное научное мировоззрение должно войти представление о геохимических функциях живого вещества и человечества как основных геологических сил, определяющих как само существование биосферы, так и формы и вектор ее развития. Концепция биосферы стала точкой отсчета нового этапа развития общего естествознания. Современное общее естествознание—это биосферное естествознание, в основе которого лежит представление о биосферных, то есть геохимических функциях живого вещества и человечества. Без этого представления в настоящее время невозможен «гармоничный ход научного и философского мышления». Вот главный урок Вернадского нашему поколению.
Монетаризм представляет собой одно из наиболее влиятельных течений в современной экономической науке, относящееся к неоклассическому направлению. Он рассматривает явления хозяйственной жизни преимущественно под углом зрения процессов, протекающих в сфере денежного обращения.
Новизна данной работы состоит в том, что Д. Фаулза, не испытывающие недостатка во внимании критиков, всё же не до конца раскрыты с точки зрения их эстетической концепции. Постмодернистские тенденции Фаулза являются не в полной мере таковыми, они находятся на пограничье искусства и науки, поэтому так важно смотреть на их через призму общих тенденций философии и науки XX века. Кроме того, отметим, что сборник эссе «Кротовые норы» пока не является достаточно исследованным как комплексное явление. Среди работ, которые касаются этого сборника, преобладают исследования, где затрагиваются только отдельные эссе либо же достаточно узкие темы, которые не охватывают весь сборник.
Грамотный человек в организации является ее важным ресурсом, а выбрать грамотного человека среди целого ряда кандидатов на вакантную должность представляет собой большую проблему. Таким образом, тема социальной эволюции, как фактора развития предприятия и общества является актуальной.
анализ концепций времени как эмерджентного свойства системы с позиций истории: почему возникла концепция абсолютного времени? (технологическая цивилизация этого периода (конец XVII-XVIII века) вполне обходилась без абсолютного времени. По-видимому, монистический взгляд на окружающий мир, как на единую хорошо организованную систему, управляемую Абсолютом, с необходимостью должен был привести к признанию эмерджентного свойства этой системы — абсолютного времени).
Почему, если в концепции абсолютного времени признать существования начала (акта Божественного творения), то тогда не может быть других миров? Или, если все миры множественны, то абсолютное время не имеет начала, т.е. отсутствует акт Божественного творения?
В методологическом отношении работа построена на сочетании системного и эволюционного подходов, а также материалистической диалектики. В процессе исследования широко применялись аналитические методы познания — логический и сравнительный анализ, метод экспертных оценок, метод обобщения.
Список используемой литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 608 с., ил.
2. Горбачев В. В. Концепция современного естествознания: Учеб. пособие для студентов вузов/ В. В. Горбачев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС
2. век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2005. – 672 с.: ил.
3. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с., ил.
4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. вузов — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 608 с., ил.
5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов / С.Х. Карпенков. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2003. — 488 с.: ил.
6. Концепция современного естествознания / Под ред. Л.А. Михайлова. Учебник для вузов. – СПб: Изд-во Питер, 2008. – 336 с., ил.
7. Концепция современного естествознания / Под ред. профессора С.И. Самыгина. Серия «Учебники и учебные пособия» — 4-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 448 с., ил.
8. Лихин А. Ф. Концепции современного естествознания : учеб. — М ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. — 264 с., ил.
9. Тарасов Л. В. Закономерности окружающего мира. В 3 кн. Кн.
3. Эволюция естественно-научного знания. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004. — 360 с., ил.
10. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с.
список литературы
