Пример готового реферата по предмету: История экономики
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Ф. БЮШЕ КАК ДЕЯТЕЛЬ КООПЕРАТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ (БИОГРАФИЯ И ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ)
ГЛАВА II. КОНЦЕПЦИЯ ХРИСТИАНСКОГО СОЦИАЛИЗМА. ВЕРА КАК ОСНОВА ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВА НА КООПЕРАТИВНЫХ НАЧАЛАХ
ГЛАВА III. МОДЕЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ АССОЦИАЦИИ Ф. БЮШЕ И ПРАКТИКА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Целью исследования является реконструкция исторических взглядов ученого с точки зрения их зависимости от авторской теории мифа. Это означает, что в рамках данной работы изучение творчества А. Лосева приобретет особую теоретическую акцентуацию, которая должна обеспечить исследованию системность, целостность и органичность подхода.
Шестов, Ф.Эмпирической базой исследования в курсовой работе послужили труды Франка С., Степуна Ф., Булгакова С., Лосского Н., Бердяева Н.
Национал-социалистическое движение выступило с собственной программой преодоления трудного кризиса и развернуло борьбу за переустройство Германии на принципах национал-социализма.Концепцию исконного неравенства рас, их деления на “полноценные” и “неполноценные”, идею борьбы “благородных” рас против “неполноценных” как содержания всемирной истории первым соединил с “германством” Хьюстон С.
Методологической основой реферата являются как общенаучные методы исследования — анализ, синтез, систематизация, комплексный подход к теме, историзм и объективность.
Особый вклад в разработку данной темы внесли такие исследователи, как Ю. Б. Авраева, А.Б. Антокольский, К.В. Вигурский, Т.Ф. Берестова, Е. Горный, М.Я. Дворкина, Р.С. Мотульский, Ю. Рогонова, В. Сюнтюренко, Ю.Е. Хохлова, О.Б. Сладкова, Ю.Н. Столяров, Н.И. Хахалева, Я. Л. Шрайберг и др.
После 1985 года мир переживает удивительную эволюцию. Возникло и стало реальностью понимание взаимозависимости всех происходящих в мире процессов. Место ценностей, из-за которых разворачивались основные баталии на международной арене и внутри отдельных стран, заняли мир, свобода, права человека, социальная защищенность, демократия. У огромных масс людей в разных странах окрепло чувство глобальной общности, солидарности, общего интереса, человеческой близости. Анализируя и по достоинству оценивая процессы реформ в СССР и КНР, изменения в интеллектуальном климате этих двух стран, отмечая перемены в других регионах, Фукуяма делает вывод: наступает конец истории.
Бродель, не согласившись с концепцией О. Шпенглера о неизбежном упадке, рассматривавшего отдельные исторические кризисы только его последовательными вариантами, высказал свои соображения. Он предположил, что между кризисами «существуют какие-то площадки, эпохи равновесия, о которых историки говорят совершенно недостаточно». В ходе истории Бродель считал необходимым отмирание одних ценностей для того, чтобы «рождались другие, отличные от них, но которые ими питаются, следуя беспощадному ритму смены смерти и жизни». Такой «исторической площадкой» для Броделя стала вторая половина XVI в., составившая хронологические рамки его исследования. Это был период равновесия, когда только едва обозначились симптомы заката Средиземноморья. Для обоснования своей гипотезы Ф. Бродель собрал материалы в архивах Франции, Испании, Италии, Австрии, Германии, Турции.
Именно собранные им архивные материалы обеспечили автору возможность нарисовать, по определению Б.Г. Могильницкого, «впечатляющую картину Средиземного моря и средиземноморского мира во второй половине XVI в. в органичной целостности всех составляющих его аспектов» Б.Г. Могильницкий самой главной заслугой Броделя считает, что «все историко-теоретические построения ученого, каждый его принципиальный вывод основывается на обширном массиве фактического, преимущественно архивного материала». На вопрос журналиста о том, что он главным образом читает, Бродель неслучайно ответил: «Без всякого сомнения – архивы. У меня безусловная страсть к документу, который еще никто не знает, к кипам бумаг, которые еще никто не перечитывал. Я бесконечно предпочитаю рукопись печатному слову» .
С середины 50-х годов нашего столетия программированное обучение стало предметом интенсивных исследований в разных странах мира, прежде всего в США, СССР и Великобритании. Многое было сделано для того, чтобы придать этим исследованиям планомерный и координированный характер. В Соединенных Штатах, например, созданы специальные научные учреждения, занимающиеся проблематикой «новой дидактической технологии». В Советском Союзе был организован специальный научный совет по вопросам программированного обучения, который координирует выполняемые в этой области работы многочисленных институтов, учебных заведений и научных обществ. В Англии, во Франции, в Чехословакии и Германской Демократической Республике в рамках существующих научно-исследовательских организаций педагогического и психологического профиля выделены особые «рабочие группы», задачей которых является проведение в широком масштабе исследований в области программированного обучения, более того, созданы международные исследовательские коллективы.
Теоретической основой работы послужили современные труды представителей институциональной экономической науки (Ф. МакЧисни, Г. Таллок, А. П. Заостровцев).
Аргументация теоретических положений и полученных выводов осуществлялись на основе общенаучных методов познания: анализа и синтеза, индукции и дедукции, структурно-функционального, субъектно-объектного анализа.
Список источников информации
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1.Бондаренко Н.В., Кущетеров Р.М., Кочкарова З.Р. История и теория кооперации. – Ставрополь, СКИ, 2003. – 312 с.
2.Булгаков С.Н. Христианский социализм. – М.: Наука, 1991. – 318 с.
3.Вахитов К.И. История потребительской кооперации. – М.: ЮНИТИ, 1998. – 265 с.
4.Вахитов К.И. Кооперация: теория, история, практика. – М.: Дашков и К, 2005. – 318 с.
5.Клоцвог Ф.Н. Социализм. Теория. Опыт. Перспективы. – М.: ЛКИ, 2008. – 328 с.
6.Кооперация. Страницы истории. – М.; Мысль, 2008. – 487 с.
7.Плеханов Г. В. История общественной мысли. – М.: Наука, 2006. – 348 с.
8.Шубин А. Социализм: золотой век теории. – М.: Книга по требованию, 2010. – 387 с.
список литературы
