Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение
1 Структура и особенности философского знания
1.1 Логическая структура философского знания
2 Понятие «знание» в системе философских категорий
2.1 Онтологические и гносеологические аспекты «знания»
2.2 Феномен веры в процессе познания
2.3 Субъективное и объективное знание в теориях познания
3 Знание как философская категория в рамках различных концепций
3.1 Иммануил Кант о соотношении знания, мнения и веры
3.2 Учение Джорджа Беркли о познании
3.3 Критический рационализм Карла Поппера
3.4 Концепция личностного знания Майкла Полани
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Семидесятые годы XX века рассматриваются как отдельный период философии науки, который по своей проблематике формулирует парадоксальные, не сочетающиеся с первоначальными задачами философии, науки установки. Главенствующей здесь оказывается идея релятивности норм научно-познавательной деятельности, продолжает развиваться концепция критического рационализма, которая вступает в стадию «пост», заявляет о себе историческая школа философии.
Наибольшим своеобразием и весьма ощутимым различием с нормативно-рационалистской проблематикой предшествующего этапа отличается концепция личностного знания, которую нельзя обойти вниманием и в наше время.
Современная эпистемология рассматривает познавательный процесс как глубокий личностный смысл, обусловленный уникальными индивидуальными особенностями ученого. Однако феномен личностного знания — один из наименее исследованных структурных элементов процесса и результата познания.
Список использованной литературы
1. Алексеев, П. В. История философии: учебник / П.В. Алексеев. — М. : ТК Велби, Проспект, 2008.
2. Алексеев, П. В. Философия: учебник / П. В. Панин, А. В. Панин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : ТК Велби, Проспект, 2004.
3. Бучило, Н. Ф. Философия: учебное пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков. — М. : ПЕРСЭ,2008.
4. Виндельбанд, В. История древней философии / В. Виндельбанд. – М.: Слово, 2005. – 390 с.
5. Замалеев, А.Ф. Человек в мировоззрении русского средневековья / А.Ф. Замалеев. – Л.,2001.
6. Ильенков, Э. Философия и культура / Э.Ильенков. — М.: Политиздат, 2010. – 381 с.
7. Кармин, А. С. Философия: учебник для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. — СПб.: Питер,2009.
8. Кохановский, В. П. Основы философии: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский и др. . — Ростов н/Д : Феникс, 2005.
9. Лосев, А. Ф. Истории античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. — М., Мысль, 2007.
10. Мамардашвили, М.К. Лекции по философии / М.К. Мамардашвили . — М.: Проспект, 2007. – 224 с.
11. Рычков, А. К. Философия: учебник для студентов высших учебных заведений / А. К. Рычков, Б. Л. Яшин. — М. : ВЛАДОС, 2009.
12. Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф.Сержанов. — Л.,2000.
13. Спиркин, А.Г. Философия / А.Г. Спиркин. – М: Гардарики, 2009г.
14. Таранов, П. Анатомия мудрости. 120 философов / П. Таранов. – М.: Мысль, 2006. – 513 с.
15. Чанышев, А.Н. Курс лекций по философии / А.Н. Чанышев.- М., Высшая школа, 2006.
16. Блонский П. П. Проблема реальности у Беркли. — Изд-е 2-е. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. — 160 с.
17. Кант Э. Сочинения в 6 т. — М.:Мысль, 2007. — Т.3,С. 684.
18. Кант И.Критика чистого разума. В 2-х частях. — М.:ИПЛ, 2001. — Ч.1,С. 519.
19. Росси Ф.Д. Общественный авторитет разума. Критика, изначальное зло и предназначение человечества / Вопросы философии. – 2000. – № 7. — С. 47.
20. Гулыга А.В. Кант. – М.: Молодая гвардия, 2005. — С.160.
21. Грязнов Б.С. Философия науки К. Поппера // Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М.: Наука, 2002. С 184
22. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 2004. С 23
23. Панин А. В. Диалектический материализм и постпозитивизм. М.: Изд-во МГУ, 2001. – 240 с.
24. Полани М. Личностное знание. М.: Прогресс, 2005. – 344 с.
