Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Внутреннее строение и история геологического развития Земли 4
Глава
2. Современная концепция развития геосферных оболочек 9
Глава
3. Литосфера как абиотическая основа жизни 12
Глава
4. Экологические функции литосферы (ресурсная, геохимическая, геофизическая, геодинамическая) 14
Глава
5. Географическая оболочка Земли 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
Литература: 21
Содержание
Выдержка из текста
Объем содержания геоэкологии определяется как поле пересечения наук о жизни, атмосфере, поверхностной гидросфере и литосфере.В настоящей работе будут рассмотрены современные представления о Земле, строение и развитие литосферы, ее важнейшая роль как абиотической основы жизни на планете, ее экологические функции.
Решение. Вероятность выпадения осадков определяется величиной относительной влажности.Вначале найдем относительную влажность воздуха по формуле: f=(e/E)100% (1),где е — фактическое давление водяного пара, гПа,Е — давление насыщенного пара, гПа.Подставив значения соответствующих величин, получаем, что f=(7,38 гПа/12,3 гПа)100%, отсюдаf = 0,6 х 100% f= 60%Расчет абсолютной влажности производим по формулеа = 220 е/Т (2),где е — фактическое давление водяного пара, гПа,Т – абсолютная температура, К.Абсолютная температура для условий задачи равна Т=273о + t оС, Т=273+10=283 К.Подставив известные величины в формулу (2), получаема = 220х 7,38 гПа/283 Ка = 5,73 г/м
3 Ответ: вероятность выпадения осадков равна 60 %, абсолютная влажность воздуха 5,73 г/м 3
Эволюция нашей планеты на этапах развития научного знания нового времени и современности является основополагающим фактом системы наук о Земле. Более того, переход к концепции эволюционного развития Земли качественно изменил и саму систему наук о Земле и, горя шире, всю систему естествознания. Факт эволюционного развития, как отдельных классов природных объектов и систем, так и Земли в целом неоднократно находил научное подтверждение в течение нового времени и в современной науке, поэтому сейчас он в научном сообществе не вызывает сомнения (споры идут преимущественно относительно направления, скорости и характера развития).
Две неотъемлемые части мировой культуры – наука и религия, в сущности, имеют одинаковые корни, питаемые способностью человека удивляться и задавать вопросы. Первая разрабатывает рациональный подход к разгадке тайны мироздания, который позволяет нам детально изучать окружающий нас мир. Вторая берет начало, с одной стороны, в том священном ужасе, который внушает нам величие Вселенной, с другой, в желании познать Создателя и наше место в осуществлении Его замысла.
Ницше смеется над обыденным, мещанским (обладание привычными удобствами и наслаждениями) пониманием человека и упованием на Бога: «но бог умер… теперь хулить землю — самое ужасное преступление». Но что же такое «земля», «жизнь», «воля к власти»? Это скорее символы, чем понятия, поэтические образы. Они позволяют охарактеризовать человека, общество, бытие как сущностные процессы всего происходящего в мире. Часто изречение сопровождается развернутым поэтическим описанием. В частности, Заратустра говорил:
До начала межевания юридическим документом на землю была "крепость", или "купчая", а затем — "крепостная дача" (раздача земель государем или князем за службу), т.е. земля, обведенная круговыми межами. "Дачи" были как с правами полной частной собственности — наследуемые "вотчины" (известны с XI века), так и с правами условного, временного и личного владения — "поместья" (с XVI века).
Позднее, в 1796 году, французский астроном Пьер-Симон де Лаплас (17491827) выдвинул гипотезу, похожую на кантианскую, с той только разницей, что, по его мнению, Солнце выбросило серию газовых колец, из которых образовались отдельные планеты.
При адиабатическом подъеме сухого воздуха или воздуха с ненасыще- нным паром его температура на каждые 100 м высоты понижается на 1 °С, а при адиабатическом опускании на 100 м растет на 1 °С. Отсюда можно оп- ределить температуру поднимающейся порции воздуха на заданной высоте, если известна ее начальная температура.
Цель работы – проанализировать история становления и развития палеозоологических исследований в отечественной науке
И в ряду естественных наук одно из наиболее важных мест занимает химия — наука о веществах, их взаимодействиях и изменениях. Однако, формирование химии, как отрасли науки в ее современном виде произошло сравнительно недавно: основные понятия, которыми сейчас оперирует химия начали обсуждаться в научном сообществе с XVII века, а концептуальные основы науки сложились к XIX веку.Целью настоящей работы является исследование опыта становления учения о составе в классической химии на основе теоретических положений, высказанных в трудах великих естествоиспытателей XVII – XVIII веков: Роберта Бойля, Михаила Васильевича Ломоносова, Антуана Лорана Лавуазье.
Цель работы – это определение сущности финансовой грамотности, концептуальных основ формирования финансовой грамотности студентов в образовательном процессе колледжа, проблемы формирования финансовой грамотности студентов как их социальной компетенции.
Список источников информации
1. Арчиков, Е.И. Пространственные и временные границы географической оболочки / Е.И. Арчиков, И.В. Никонорова // Вестник ЧГУ. – 2003. – № 2. – С.118-122.
2. Бережная, Т.В. Географическая оболочка и ландшафтная сфера: некоторые итоги и перспективы изучения / Т.В.Бережная, А.В. Бережной // Вестник Воронежского института высоких технологий. – 2014. – № 12. – С. 16-21.
3. Бочкарёв А. И. Концепции современного естествознания : учебник для студентов вузов / А. И. Бочкарёв, Т. С. Бочкарёва, С. В. Саксонов ; под ред. проф. А. И. Бочкарёва. – Тольятти: ТГУС, 2008. – 386 с.
4. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания: учебник / А.А. Горелов. – М. : КНОРУС, 2016. – 288 с.
5. Дроздов, В.В. Общая экология. Учебное пособие / В.В.Дроздов. — СПб.: РГГМУ, 2011. — 412 с.
6. Макарычев, С.В. Фундаментальные законы и концепции естествознания: учебное пособие / С.В. Макарычев, Т.В. Лобанова. – Барнаул: Изд-во АГАУ, 2010. – 267 с. – С. 194 сл.
7. Садохин А.П. Концепции современного естествознания : курс лекций. — М.: Омега-Л, 2008. — 240 с.
8. Трофимов, В.Т. Современное состояние, задачи и сложности дальнейшего развития экологической геологии / В.Т. Трофимов // Вестник Московского университета. Серия
4. Геология. – 2013. – № 3. С. – 19-28.
9. Трофимов, В.Т. Экологическая геология. Учебник / В.Т. Трофимов, Д.Г. Зилинг. — М.: ЗАО Теоинформмарк», 2002.-415с.
список литературы
